教科版三年级上册科学期末测试卷（含答案）word版.docxVIP

教科版三年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.冰融化成水的条件是（??）。

A.受热????B.受冷

2.我们周围流动的空气称为（??）。

A.雨????B.云????C.风

3.测量水的温度时,我们应该手拿温度计的（??）。

A.上端????B.中间????C.下端

4.关于水的蒸发，下面说法正确的是（??）。

A.水在10℃的时候才会蒸发?????B.水蒸发后就消失不存在了?????C.水蒸发后会变成无色的水蒸气?????D.水蒸发后会变成白色的水蒸气

5.100毫升的水大约能溶解（??）的食盐。

A.20克????B.35克????C.100克

6.我们可以用（??）的方法把食盐和沙分离出来。

A.蒸发????B.过滤????C.沉淀

二.填空题(共6题，共18分)

1.用（???）、（???）等方法可以加快食盐在水中的溶解。

2.如果我们不停地给杯子里的水加热，水就会（???）。

3.虽然空气很轻，但是空气有（???）。

4.水结成冰后，就从（???）体变成了（???）体，体积会（???）。

5.风吹来的方向就是（???）。

6.用打气筒把（???）打进自行车车胎里，使自行车跑得又快又稳。

三.判断题(共6题，共12分)

1.同一时间，阳光下和背阴处的温度是相同的。（??）

2.同一地点，不同时间的天气是相同的。（??）

3.空气可以被压缩到体积为0。（??）

4.用滤纸过滤时，漏斗里液体的液面要比滤纸的边缘低。（?）

5.冰是固态的水，雪是液态的水。(?)

6.加热后的烧杯，我们不能立即用手触摸。(?)

四.连线题(共1题，共4分)

1.将下列实验与对应的结果进行连线。

加水

加热???????能加快溶解

搅拌???????不能加快溶解

把物体切碎

五.填表题(共1题，共12分)

1.填写表格、对比空气水和石头的特征。

六.简答题(共5题，共30分)

1.我们有什么办法能把冰从试管里取出来？比一比谁的方法更科学？你为什么这么想？

2.空气对人们的生活有哪些帮助？

3.如何点燃酒精灯？如何熄灭酒精灯？

4.请你说出能够证明水中有空气存在的例子。

5.说一说水有哪三种不同的状态以及水变成冰、水蒸气的方法。

七.综合题(共3题，共29分)

1.根据表格里的数据回答问题。

（1）从表中我们可以发现：注射器内的物体的（???）发生了变化，向下压活塞时，物体被（???）了；向上拉活塞时，物体被（???）了。

（2）如果这种物体是水和空气的一种，你认为它是（???），因为（???）。

2.实验探究。

1、将注射器吸进空气,用橡皮堵住管口,用力压活塞，注射器内空气的体积（???）。这个实验说明（???）

2、将注射器吸进空气，用橡皮堵住管口，把活塞向下压，等压不动的时候松手看到的现象是（???）以上实验说明（???）

3、实验中我们为什么要用橡皮堵住注射器的管口呢?（???）

3.小明同学想通过比较充气篮球和被踩瘪的篮球的质量来验证空气是有质量的。下面是他的实验过程，请将实验补充完整。

实验材料：（???）、篮球、（???）、气针等。

实验步骤：（1）用气针和打气筒给篮球打满气，然后用电子称称出（???）。

（2）把气针插进篮球的气孔中，用脚将篮球踩瘪，把篮球里面的（???）尽量排净。

（3）把（???）放在电子秤上，称出质量。

（4）观察两次称量的数值是否发生变化，重复实验几次。

实验现象：两次称量的数值是（???）的。[填“相同”或“不同”]

实验分析：重复实验几次的目的是避免偶然现象影响实验的结果。

实验结论：?????????????????。

参考答案

一.选择题

1.A

2.C

3.A

4.C

5.A

6.B

二.填空题

1.搅拌；加热

2.沸腾

3.质量

4.液；固；变大

5.风向

6.空气

三.判断题

1.×

2.×

3.×

4.√

5.×

6.√

四.连线题

1.如下：

五.填表题

1.能；能；有；会；能；不能；有；会；能；不能；有；不会

六.简答题

1.加热（手捂、吹热气、吹风机、太阳下嗮等），升温可以加快冰的融化。

2.风力发电、燃料燃烧、呼吸等。

3.用火柴自下而上点燃，熄灭酒精灯时用灯帽盖灭，且盖灭两次。

4.水中有动物生存，动物呼吸需要空气，所以水中有空气存在。

5.固态——冰；液态——水；气态——水蒸气。

把水的温度降到0℃以下就会结冰，把水的温度升高到100℃，就会变成