（最新）25年春四年级英语下册Unit 1 My schoolPart B Let’s learn Look, ask and answerThe fifth period（第五课时）.doc

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Thefifthperiod(第五课时)

PartBLet’slearnLook,askandanswer

?教学内容

Let’slearn

·听、说、认读单词和短语“playground,computerroom,artroom,musicroom”,听懂、会说单词“gym”

·在语境中正确运用所学单词或短语来描述学校的教室或场馆及其位置

Look,askandanswer

·鼓励学生大胆想象，设计自己的学校，培养学生的创造性思维

·通过活动进一步巩固所学教室、场馆名称，并灵活运用Let’slearn板块的句型进行交流

?教学重点

能够听、说、认读并熟练运用单词和短语“playground,computerroom,artroom,musicroom”。

?教学难点

能够综合运用本课所学单词、短语和句型。

?教学准备

1.预习《状元大课堂》《创优作业100分》《状元作业本》中本课时的相关内容。

2.PPT课件、课文录音、校园照片、教学卡片等。

Teachingpurpose①利用A部分的Letsdo进行热身，激发学生的学习兴趣，复习前面学过的相关场馆的名称并导入新课。

Teachingpurpose①

利用A部分的Letsdo进行热身，激发学生的学习兴趣，复习前面学过的相关场馆的名称并导入新课。

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Step1:Warm-upRevisionLead-in①

1.Greetings.

2.Let’sdo.(课件出示:教材P5Let’sdo四幅图片)

3.Lead-in.

PresentapictureoftheschoolonthePPT.(课件出示：学校真实图片)

Leadstudentstotalkabouttheschool.

Teachingpurpose②分步教学新单词和短语，在句型和chant中操练新单词。在说唱韵句的同时，请学生一起动起来，激发学生的学习兴趣。围绕新词汇展开问答，一方面可以巩固描述位置的句型“Its…”，另一方面可以加深对新词汇的理解，强化记忆。T

Teachingpurpose②

分步教学新单词和短语，在句型和chant中操练新单词。在说唱韵句的同时，请学生一起动起来，激发学生的学习兴趣。围绕新词汇展开问答，一方面可以巩固描述位置的句型“Its…”，另一方面可以加深对新词汇的理解，强化记忆。

Ss:It’sonthefirstfloor.

T:Isthattheteachers’office?

Ss:No,itisn’t.It’sthecomputerroom.

Step2:Presentation

1.Lookandtalkaboutthepicture.

Showthepictureof“Let’slearn”totheclass.(出示课件)

Studentslookatthepicture.Theteacherandstudentstalkaboutthepicture.

T:ThisisWuBinin’sschool.It’sbigandbeautiful.Whatdoyouseeinthepicture?

2.Teachthenewwordsandthenewphrases.②

(1)Teachthephrase“computerroom”.

Pointtothepictureandsay.

T:Therearelotsofcomputersinit.Wecanstudyonthecomputers.Whereisit?

Ss:It’sonthesecondfloor.

T:Yes.It’snexttotheteachers’office.

Writedownthephrase“computerroom”ontheblackboard.

Playtherecordingofthisphraseandteach.(课件出示：computerroom的相关内容)

Studentslearnthephraseandreadaftertherecording.

Let’sdo:Gotothecomputerroom.Playcomputergames.

(2)Teachthephrase“artroom”.

Pointtot