（最新）25年春四年级英语下册Unit 1 My school 单元教学计划.doc

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教材分析

本单元学习的主题是学校教室、场馆名称及相应位置。教学内容主要是围绕学生们看学校模型讨论教室、场馆以及找教师办公室和向来访者介绍学校场馆来展开的。教学重点是能听、说、认读核心句型“It’sonthesecondfloor.”“—Isthistheteachers’office?—No,itisn’t.Theteachers’officeisnexttothelibrary.”“—Isthatthecomputerroom?—No,itisn’t.”“—Doyouhavealibrary?—Yes,wedo.”。能听、说、认读单词和短语“library，teachers’office,computerroom，musicroom,artroom,playground,firstfloor,secondfloor”。

教学内容

·听、说、认读句型“It’sonthesecondfloor.”“—Isthistheteachers’office?—No,itisn’t.Theteachers’officeisnexttothelibrary.”“—Isthatthecomputerroom?—No,itisn’t.”“—Doyouhavealibrary?—Yes,wedo.”

·在情景中运用句型“—Whereis…?—It’sonthefirst/secondfloor.”询问位置并回答

·在情景中运用句型“—Isthis/that…?—Yes,itis./No,itisn’t.”询问近处或远处的事物并回答

·在情景中运用句型“Doyouhavea/an…?”询问对方是否拥有某事物

·按照意群朗读短文、理解短文内容并完成句子仿写活动

·听、说、认读单词和短语“library,teachers’office，computerroom，musicroom，artroom，playground，firstfloor，secondfloor”

·正确使用上述单词或短语描述教室里的物品、设施

·正确使用上述单词或短语描述学校教室、场馆及其位置

·掌握字母组合er的发音规则，即在单词中发短音/?/

·读出符合er发音规则的单词；并能根据发音拼写出符合er发音规则的单词

课时安排

第一课时:PartALet’stalkLook,askandanswer

第二课时:PartALet’slearnLet’sdo

第三课时:PartALet’sspell

第四课时:PartBLet’stalkLet’splay

第五课时:PartBLet’slearnLook,askandanswer

第六课时:PartBReadandwriteLet’scheckLet’ssing