（最新）25年春四年级英语下册Unit 6 ShoppingPart B Let’s talk Let’s act The fourth period.doc

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Thefourthperiod(第四课时)

PartBLet’stalkLet’sact

?教学内容

Let’stalk

·在图片、PPT和教师的帮助下理解对话大意

·按照正确的语音、语调及意群朗读对话，并在小组中进行角色扮演

·在情景中运用核心句型“Howdoyoulikethisskirt?”询问对于某件商品的印象；运用句型“—Howmuchisthisskirt?—It’s$89.”询问并回答商品的价格；运用句型“It’sverypretty./It’stooexpensive.”描述某件商品

·在语境中理解“howmuch,eighty,dollar,pretty,expensive”的意思，并正确发音

Let’sact

·进一步巩固购物情景中可能用到的核心句型，同时复习巩固衣物类词汇

·根据自己的经济状况进行合理的消费，养成合理购物的习惯

?教学重点

1.能够在情景中运用核心句型“Howdoyoulikethisskirt?”询问对于某件商品的印象。

2.能够运用句型“—Howmuchisthisskirt?—It’s$89.”询问并回答商品的价格。

3.能够运用句型“It’sverypretty.It’stooexpensive.”描述某件商品。

?教学难点

能够在语境中理解“howmuch,eighty,dollar,pretty,expensive”的意思。

?教学准备

1.预习《状元大课堂》《创优作业100分》《状元作业本》中本课时的相关内容。

2.PPT课件、课文录音、视频等。

Teachingpurpose①带领学生欣赏本单元的歌曲，出示歌曲中出现的小狗图片，请学生猜价格，激发学生的学习兴趣，并提前渗透本节课的句型

Teachingpurpose①

带领学生欣赏本单元的歌曲，出示歌曲中出现的小狗图片，请学生猜价格，激发学生的学习兴趣，并提前渗透本节课的句型“Howmuchisit?”以及相关词汇。

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Step1:Warm-upRevisionLead-in①

1.Greetings.

2.Enjoythesong—Howmuchisthatdoggieinthewindow?（出示课件）

3.Let’sguess.

T:Ilikethatdoggieinthewindow.It’sverypretty.Howmuchisit?Canyouguess?

4.Lead-in.

Teachingpurpose②通过问题引导学生观察并讨论图片，借助图片预测教学内容，培养学生的观察能力和逻辑推理能力。通过预测图片内容激活已有知识，并提取与文本有关的知识，进入文本话题。T:Sarah’sbirthdayiscoming.Hermumwantstobuysomenewclothesforher.Theyareshoppingnow.Let

Teachingpurpose②

通过问题引导学生观察并讨论图片，借助图片预测教学内容，培养学生的观察能力和逻辑推理能力。通过预测图片内容激活已有知识，并提取与文本有关的知识，进入文本话题。

Writedownthetopic“Shopping”ontheblackboard.

Step2:Presentation

1.Lookandpredict.②

Showthethreepictures.(课件出示：Let’stalk图片)

Letstudentslookatthepicturescarefully.Asksomequestionstoleadthemtopredictthemainideaoftheconversations.

Thequestionsarelikethese:

①Whoarethey?

②Wherearethey?

③Whataretheydoing?

Teachingpurpose③引导学生带着问题初看动画，关注学生的有效参与，帮助学生初步感知文本。学生回答问题，学习主

Teachingpurpose③

引导学生带着问题初看动画，关注学生的有效参与，帮助学生初步感知文本。学生回答问题，学习主要句型。

2.Watchandanswer.③

T：Yes.Theywanttobuyaskirt.Howmuchisit?Let’swatcht