新疆精河县七年级生物上册 2.1.4细胞的生活说课稿 （新版）新人教版.docx

新疆精河县七年级生物上册2.1.4细胞的生活说课稿（新版）新人教版

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设计意图

本节课以“细胞的生活”为主题，通过观察、实验等活动，让学生了解细胞的基本结构和功能，激发学生对生物学学习的兴趣。同时，引导学生思考细胞生活与环境的关系，培养他们发现问题、分析问题和解决问题的能力。教学过程中注重理论联系实际，以帮助学生建立生物学知识体系，为后续学习奠定基础。

核心素养目标

1.培养学生观察、分析实验现象的能力，提高科学探究素养。

2.引导学生理解细胞是生命活动的基本单位，培养生命观念。

3.强化学生理解细胞与环境相互作用的意识，提升生态意识。

4.培养学生尊重自然规律、热爱生命的态度，形成正确的人生观和价值观。

教学难点与重点

1.教学重点：

-明确细胞的结构组成，包括细胞膜、细胞质、细胞核等。

-理解细胞的基本功能，如物质交换、能量转换、信息传递等。

-掌握细胞分裂和细胞生长的基本过程。

2.教学难点：

-细胞膜的功能及其与细胞内外环境的关系，例如如何解释细胞膜的选择透过性。

-细胞呼吸和光合作用过程中能量转换的机制，如ATP的产生和利用。

-细胞分裂过程中染色体、DNA和细胞器的行为变化，如有丝分裂和减数分裂的详细过程。

-细胞分化现象的理解，包括如何解释不同细胞在形态和功能上的差异。

教学资源

-软硬件资源：显微镜、实验台、培养皿、载玻片、盖玻片、镊子、滴管、酒精灯、放大镜等。

-课程平台：人教版生物教材电子版、在线教学平台、教学资源库。

-信息化资源：细胞结构动画、细胞分裂和生长的动态图、细胞功能相关视频资料。

-教学手段：实物展示、多媒体教学、小组讨论、实验操作演示。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-利用多媒体展示新疆精河县的自然风光和农业景观，引导学生思考生命活动与环境的关联。

-提问：生命活动的基本单位是什么？学生如何从生活中观察到细胞的存在？

-学生回答后，教师引出本节课的主题：“细胞的生活”。

2.讲授新知（20分钟）

-细胞的结构：展示细胞结构图，讲解细胞膜、细胞质、细胞核等基本结构及其功能。

-细胞的代谢：介绍细胞内的物质交换和能量转换过程，如细胞呼吸和光合作用。

-细胞的生长与分裂：演示细胞分裂过程，讲解有丝分裂和减数分裂的基本原理。

-细胞分化：解释细胞分化的概念，举例说明不同细胞在形态和功能上的差异。

3.巩固练习（10分钟）

-学生分组进行细胞结构模型的制作，巩固对细胞结构的理解。

-进行细胞分裂的模拟实验，观察细胞分裂过程，加深对细胞分裂的认识。

-课堂提问，检查学生对细胞代谢、生长、分裂和分化等知识的掌握情况。

4.课堂小结（5分钟）

-回顾本节课的主要内容，强调细胞是生命活动的基本单位。

-引导学生思考细胞生活与环境的关系，培养学生的生态意识。

-鼓励学生在日常生活中关注细胞现象，提高生物学素养。

5.作业布置（5分钟）

-完成课后练习题，巩固所学知识。

-观察并记录生活中常见的细胞现象，如植物叶片、动物皮肤等。

-准备下节课的实验材料，如洋葱鳞片叶、酵母菌等。

知识点梳理

1.细胞的结构

-细胞膜：保护细胞，控制物质进出。

-细胞质：细胞内的胶状物质，包含细胞器。

-细胞核：储存遗传信息，控制细胞活动。

-细胞器：线粒体、叶绿体、内质网、高尔基体、核糖体等，负责细胞的各种功能。

2.细胞的代谢

-物质交换：细胞膜通过选择透过性，允许有用物质进入细胞，废物排出。

-能量转换：细胞呼吸和光合作用，分别产生和利用能量。

3.细胞的生长与分裂

-细胞生长：细胞体积增大，物质积累。

-细胞分裂：细胞通过有丝分裂和减数分裂繁殖，保证遗传信息的传递。

4.细胞分化

-细胞分化：同一种细胞在形态和功能上出现差异，形成不同的细胞类型。

-细胞分化的原因：基因表达调控，细胞内信号分子和外部环境因素。

5.细胞与环境的相互作用

-细胞适应环境：通过细胞膜的功能和细胞器的活动，细胞适应外界环境。

-环境影响细胞：环境因素如温度、pH值、营养物质等影响细胞生长和代谢。

6.细胞的遗传与变异

-遗传信息：DNA携带遗传信息，通过复制传递给后代。

-变异：基因突变和染色体变异，导致遗传多样性。

7.细胞衰老与死亡

-细胞衰老：细胞功能逐渐退化，最终死亡。

-细胞死亡：细胞凋亡和坏死，是生物体正常发育和疾病发生的重要过程。

8.细胞工程与生物技术

-细胞工程：利用细胞生物学原理，进行细胞培养、遗传转化等。

-生物技术：应用细胞工程和分子生物学技术，进行生物制品的生产和疾病治疗。

教学反思

这节课上完之后，我对自己在教学过程中的表现和效果