高中地理 自然地理环境的差异性说课稿 湘教版必修1.docx

高中地理自然地理环境的差异性说课稿湘教版必修1

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

高中地理自然地理环境的差异性说课稿湘教版必修1

教学内容

湘教版必修1《高中地理》中的自然地理环境的差异性。本章节内容涉及不同地区的自然环境差异，包括地形、气候、水文、土壤等方面，旨在帮助学生理解自然环境的地域分异规律，培养地理思维和空间观念。

核心素养目标分析

本章节旨在培养学生的地理学科核心素养，包括地理思维、空间观念、人地协调观和地理实践力。通过分析自然地理环境的差异性，学生能够提升地理思维，学会从空间角度分析问题；增强空间观念，理解地理要素之间的相互关系；树立人地协调观，认识到人类活动对自然环境的影响；同时，通过实践活动，提高地理实践能力，为解决实际问题打下基础。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：学生在进入本章节学习前，已经具备一定的地理知识基础，包括基本的地理概念、地图阅读能力以及自然地理要素的基本特征。他们可能已经学习了地球的形状、运动、海陆分布等基础知识，以及气候、水文、生物等自然地理要素的基本原理。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：高中学生对自然地理环境具有天然的好奇心，尤其是对自然界中的各种现象和地理规律。他们的学习能力较强，能够通过观察、实验、讨论等方式学习新知识。学习风格方面，学生中既有偏于逻辑思维、喜欢通过分析解决问题的人，也有偏于形象思维、喜欢通过直观感受理解知识的人。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在学习自然地理环境的差异性时，可能会遇到以下困难和挑战：一是对复杂地理概念的理解和记忆；二是将地理知识与实际生活联系起来的能力；三是分析地理现象背后的规律和原理。此外，由于地理环境的差异性涉及多个要素的综合作用，学生可能难以把握各要素之间的相互关系，需要教师引导学生逐步深入理解。

教学资源

-软硬件资源：地理教学专用投影仪、笔记本电脑、地理教学软件、电子白板、地球仪、地形模型、气候图表等。

-课程平台：学校地理教学平台、地理教育资源网站。

-信息化资源：自然地理环境差异性的相关视频、动画、地理信息系统（GIS）数据、在线地图服务等。

-教学手段：多媒体课件展示、案例分析、小组讨论、实地考察、地理模拟实验等。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段关于不同地区自然景观的纪录片片段，引导学生观察并思考为什么不同地区的自然景观会有所不同。

2.提出问题：引导学生思考自然地理环境差异性的原因，激发学生的求知欲。

3.用时：5分钟

二、讲授新课（20分钟）

1.地理环境差异性的概念：介绍自然地理环境差异性的定义，强调其地域性和规律性。

2.地理环境差异性的表现：讲解地形、气候、水文、土壤等方面的差异性表现，结合实例进行分析。

3.地理环境差异性的原因：分析自然地理环境差异性的成因，如纬度、海陆分布、地形等因素的影响。

4.地理环境差异性的规律：阐述自然地理环境差异性的规律，如从赤道到两极的地域分异规律、从沿海到内陆的地域分异规律等。

5.地理环境差异性的意义：强调自然地理环境差异性对人类活动的影响，如农业布局、城市建设等。

6.用时：20分钟

三、巩固练习（10分钟）

1.课堂练习：布置与自然地理环境差异性相关的练习题，如填空、选择题等，让学生巩固所学知识。

2.小组讨论：将学生分成小组，讨论自然地理环境差异性在实际生活中的应用，如如何根据地理环境差异进行农业布局等。

3.用时：10分钟

四、课堂提问（5分钟）

1.针对课堂内容，提出问题引导学生思考，如“如何根据地理环境差异进行城市规划？”等。

2.学生回答问题，教师点评并总结。

3.用时：5分钟

五、师生互动环节（5分钟）

1.教师提问：针对自然地理环境差异性的重点和难点，提出问题，引导学生思考。

2.学生回答：学生积极回答问题，教师给予肯定和鼓励。

3.教师总结：教师对学生的回答进行总结，强调重点和难点。

4.用时：5分钟

六、核心素养拓展（5分钟）

1.引导学生思考如何将所学知识应用于实际生活中，如如何根据地理环境差异进行可持续发展规划等。

2.学生分享自己的观点和想法，教师给予指导和评价。

3.用时：5分钟

七、总结与反思（5分钟）

1.教师总结本节课的重点内容，强调自然地理环境差异性的重要性和应用价值。

2.学生反思自己在课堂上的学习表现，提出改进意见。

3.用时：5分钟

总计用时：45分钟

教学资源拓展

1.拓展资源：

-自然地理环境差异性的案例研究：提供不同地区的自然地理环境差异案例，如青藏高原的垂直地带性、亚马逊雨林的生物多样性、撒哈拉沙漠的极端气候等。

-地理信息系统（