全国川教版信息技术八年级下册第3课《信息的浏览》说课稿.docx

全国川教版信息技术八年级下册第3课《信息的浏览》说课稿

主备人

备课成员

教学内容

本课内容选自全国川教版信息技术八年级下册第三章《信息的浏览》。主要包括如何使用搜索引擎，如何浏览网页，如何利用网页提供的导航功能等。通过学习，使学生掌握基本的网页浏览技巧，提高获取信息的能力。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的信息意识、计算思维和数字化学习与创新等核心素养。学生将通过实际操作，提升对信息检索与浏览的理解，培养独立思考和解决问题的能力，同时增强对信息技术工具的应用意识和创新意识，为终身学习打下基础。

教学难点与重点

1.教学重点

①理解搜索引擎的工作原理，掌握关键词的使用技巧，能够有效地进行信息检索。

②学会使用网页的导航功能，如目录、标签页、返回按钮等，提高网页浏览的效率。

③掌握如何筛选和评估网络信息的真实性和可靠性，培养学生的信息辨别能力。

2.教学难点

①理解并掌握高级搜索技巧，如使用引号、排除关键词等，以实现更精确的信息检索。

②在信息过载的情况下，能够有效地筛选出有价值的信息，进行批判性思考。

③培养学生良好的网络礼仪，包括尊重知识产权、保护个人隐私等，形成正确的网络行为规范。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括《信息的浏览》章节内容。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如搜索引擎操作演示视频、网络信息辨别案例等。

3.实验器材：准备电脑和网络连接设备，确保每位学生都能进行实际操作练习。

4.教室布置：布置教室环境，设置分组讨论区，以便学生进行小组合作学习和讨论。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师展示一些日常生活中的信息获取场景，如查阅天气预报、查找交通路线等。

-提问学生：你们通常如何获取这些信息？通过哪些途径？

-引导学生思考信息获取的重要性，以及信息技术在现代社会中的作用。

-阐述本节课的主题《信息的浏览》，并简要介绍课程目标和内容。

2.讲授新知（20分钟）

-搜索引擎的使用：介绍搜索引擎的基本概念和功能，演示如何使用关键词进行搜索，强调关键词的准确性和针对性。

-高级搜索技巧：讲解高级搜索操作，如使用引号、排除关键词、限定搜索范围等。

-网页浏览技巧：演示如何使用网页的导航功能，如目录、标签页、返回按钮等，提高浏览效率。

-网络信息辨别：讲解如何判断网络信息的真实性和可靠性，介绍一些常用的辨别方法。

-分组讨论：将学生分成小组，每组讨论一个特定的搜索任务，并分享搜索结果和辨别过程。

3.巩固练习（10分钟）

-实践操作：学生独立完成几个搜索任务，教师巡视指导，解答学生疑问。

-小组竞赛：分组进行搜索竞赛，每组在一定时间内完成指定搜索任务，评选出搜索准确率最高的小组。

-互动问答：教师提问，学生回答，检验学生对本节课知识的掌握情况。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课的重点内容，强调搜索引擎的使用技巧、网页浏览方法和网络信息辨别的重要性。

-学生分享学习心得，提出自己在学习过程中遇到的问题和困惑。

5.作业布置（5分钟）

-布置课后作业：要求学生完成几个指定的搜索任务，并记录搜索过程和结果。

-鼓励学生利用所学知识解决实际问题，如查找学习资料、了解社会热点等。

-提醒学生注意网络安全，保护个人隐私。

拓展与延伸

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《网络信息检索技巧》：介绍不同类型的搜索引擎及其特点，以及如何利用搜索引擎的高级功能进行高效检索。

-《网络安全与隐私保护》：讨论网络安全的基本原则，如何识别和防范网络诈骗，以及如何保护个人隐私。

-《网络素养教育》：探讨网络素养的概念，包括信息辨别能力、网络礼仪、网络安全意识等。

-《信息时代的信息伦理》：分析信息时代面临的伦理问题，如知识产权保护、信息共享与隐私权冲突等。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

-学生可以尝试使用不同的搜索引擎，比较它们的特点和优缺点，撰写一份搜索引擎比较报告。

-引导学生关注网络安全话题，查找相关资料，了解最新的网络安全技术和防范措施。

-鼓励学生参与网络素养相关的社会实践活动，如参与网络安全宣传、设计网络安全海报等。

-组织学生进行小组项目，要求他们利用网络资源解决实际问题，如设计一个校园信息管理系统。

-通过在线课程或开放课程资源，让学生深入学习网络编程、网页设计等相关技术，提高他们的信息技术应用能力。

-学生可以参与网络辩论，就网络信息真实性、隐私保护等话题进行讨论，培养批判性思维能力。

-安排