第十七章第一节《电流与电压和电阻的关系》说课稿-2024-2025学年人教版物理九年级上学期.docx

第十七章第一节《电流与电压和电阻的关系》说课稿-2024-2025学年人教版物理九年级上学期

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为《电流与电压和电阻的关系》。这是人教版物理九年级上学期第十七章第一节的内容，重点探讨电流、电压和电阻三者之间的关系。

2.教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经掌握了电流、电压和电阻的基本概念，本节课将在此基础上，引导学生通过实验探究电流、电压和电阻之间的关系，加深对物理现象的理解。

二、核心素养目标

1.培养学生的科学探究能力，通过实验探究电流、电压和电阻的关系，提升学生提出问题、设计实验、收集数据、分析结果的能力。

2.强化学生的科学思维，引导学生运用控制变量法分析电流、电压和电阻之间的关系，提高逻辑推理和科学分析能力。

3.增强学生的科学态度与责任，让学生认识到物理知识在生活中的应用，激发学生对科学研究的兴趣和责任感。

三、学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：学生在学习本节课之前，已经学习了电流、电压、电阻等基本概念，以及串并联电路的基本原理。他们对电学现象有一定的认知，能够理解简单的电学现象和公式。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：九年级学生对物理学科普遍保持一定的兴趣，他们对于实验操作和现象探究有较强的求知欲。在能力方面，学生的动手操作能力逐渐增强，能够完成基本的物理实验。学习风格上，部分学生偏好直观的实验操作，而另一部分学生则更倾向于通过数学公式进行推理分析。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在探究电流、电压和电阻的关系时，学生可能会遇到以下困难：一是理解控制变量法的应用，如何在实验中保持其他变量不变，只改变一个变量来观察结果；二是数据处理和分析能力，如何从实验数据中提取有效信息，并得出合理的结论；三是电学概念的理解，如电流的形成机制、电压的物理意义等。这些困难可能会影响学生对电学知识的深入理解和应用。

四、教学资源

-软硬件资源：电流表、电压表、滑动变阻器、电源、导线、电阻器、实验板、电脑

-课程平台：多媒体教学平台，用于展示实验视频和教学课件

-信息化资源：在线电学实验模拟软件，用于辅助学生进行虚拟实验操作

-教学手段：实物演示实验、小组合作探究、多媒体教学、课堂讨论

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

例如，要求学生预习电流、电压和电阻的基本概念，以及串并联电路的基本原理。

-设计预习问题：围绕电流与电压和电阻的关系，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

例如，提出问题：“如果电压不变，电阻变化时，电流会如何变化？”

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

通过班级微信群收集学生的预习反馈，了解预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解电流、电压和电阻的关系。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

学生通过提交预习笔记，展示对预习内容的理解和疑问。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过实际生活中的电灯泡亮度的变化案例，引出电流与电压和电阻的关系课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解欧姆定律，结合实例帮助学生理解电流、电压和电阻之间的关系。

例如，通过实验演示，展示当电阻不变时，电压与电流的关系。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生根据预习内容，讨论并总结电流、电压和电阻的关系。

学生分组讨论，通过实验数据总结出电流与电压和电阻的关系。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

例如，解答学生关于欧姆定律公式的疑问。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论，体验电流、电压和电阻关系的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

学生在讨论中提出问题，如“为什么电阻越大，电流越小？”

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解欧姆定律。

-实践活动法：通过小组讨论和实验，让学生在实践中掌握电流、电压和电阻的关系。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解电流、电压和电阻的关系，掌握欧姆定律。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据本节课内容，布置