Unit2 Merry Christmas（说课稿）-2024-2025学年外研版（三起）四年级上册.docx

Unit2MerryChristmas（说课稿）-2024-2025学年外研版（三起）四年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit2MerryChristmas（说课稿）-2024-2025学年外研版（三起）四年级上册

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：Unit2MerryChristmas，主要包括圣诞节的庆祝方式、圣诞歌曲以及相关文化背景。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的教学内容与四年级学生已有的英语词汇和句型知识紧密相连。学生在之前的学习中已经掌握了基础的英语表达，如询问节日、介绍家庭等。通过本节课的学习，学生能够将这些已有知识应用于实际语境中，进一步拓展词汇量，提高语言运用能力。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的英语核心素养，具体目标如下：

1.文化意识：通过学习圣诞节的相关文化知识，学生能够了解不同文化的节日习俗，增强跨文化交际意识。

2.学习能力：通过参与课堂活动，学生能够提高自主学习能力和合作学习能力，掌握有效的英语学习策略。

3.交际能力：通过角色扮演、小组讨论等活动，学生能够运用所学词汇和句型进行交流，提高英语口语表达能力。

4.情感态度：激发学生对英语学习的兴趣，培养学生积极向上的情感态度，增强自信心和团队合作精神。

教学难点与重点

1.教学重点：

-核心内容：本节课的核心内容是让学生掌握圣诞节的庆祝方式，包括圣诞歌曲的演唱、圣诞树的装饰以及交换礼物等习俗。

-举例解释：教师将通过播放圣诞歌曲，引导学生跟唱，并教授相关的词汇和句型，如“MerryChristmas”、“HappyNewYear”、“SantaClaus”等。同时，通过图片或视频展示圣诞树的装饰过程，让学生了解圣诞节的庆祝活动。

2.教学难点：

-难点内容：学生可能难以理解圣诞节的深层文化意义，以及如何将所学词汇和句型自然地融入实际交流中。

-举例解释：为了帮助学生突破这一难点，教师可以设计以下教学活动：

-文化背景介绍：通过讲述圣诞节的起源和意义，帮助学生理解节日的文化内涵。

-情景模拟：设置真实的交际场景，如模拟家庭聚会，让学生在实际对话中使用所学词汇和句型。

-小组讨论：分组讨论圣诞节的庆祝活动，鼓励学生提出自己的观点，提高语言运用能力。

-角色扮演：让学生扮演不同的角色，如圣诞老人、家庭成员等，通过角色扮演加深对节日习俗的理解。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《英语》（外研版）四年级上册，特别是Unit2MerryChristmas部分。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的圣诞主题图片、图表、视频等多媒体资源，如圣诞歌曲、圣诞树的装饰过程视频等。

3.实验器材：无需实验器材。

4.教室布置：布置教室环境，包括圣诞主题的装饰，设置分组讨论区，确保每个小组有足够的空间进行角色扮演和讨论。

教学过程设计

导入环节（用时5分钟）

1.教师播放圣诞歌曲，营造节日氛围。

2.提问：“同学们，你们知道这首歌是在什么节日唱的吗？”

3.引导学生回答：“圣诞节。”

4.接着问：“你们还知道圣诞节有哪些习俗吗？”

5.学生自由发言，教师总结。

讲授新课（用时15分钟）

1.教师展示圣诞主题图片，如圣诞树、圣诞老人、礼物等。

2.介绍圣诞节的起源和意义，引导学生了解不同文化背景下的节日习俗。

3.教授圣诞节的庆祝方式，包括圣诞歌曲、圣诞树的装饰、交换礼物等。

4.教学词汇和句型，如“MerryChristmas”、“HappyNewYear”、“SantaClaus”等。

5.通过图片或视频展示圣诞树的装饰过程，让学生了解圣诞节的庆祝活动。

巩固练习（用时15分钟）

1.小组活动：让学生分组，每组选出一个代表，模拟家庭聚会场景，用所学词汇和句型进行对话。

2.全班讨论：教师提出问题，如“你最喜欢的圣诞礼物是什么？”等，引导学生运用所学知识进行讨论。

3.角色扮演：教师分配角色，让学生扮演圣诞老人、家庭成员等，通过角色扮演加深对节日习俗的理解。

课堂提问（用时10分钟）

1.教师提问：“圣诞节有哪些传统食物？”

2.学生回答，教师纠正并讲解相关词汇。

3.教师提问：“你们认为圣诞节的意义是什么？”

4.学生自由发言，教师总结。

师生互动环节（用时5分钟）

1.教师提问：“你们觉得这个节日有哪些特别的地方？”

2.学生回答，教师鼓励他们提出自己的观点。

3.教师总结：“圣诞节是一个充满欢乐和团聚的节日，让我们共同期待这个美好的时刻。”

创新教学：

1.在讲解圣诞歌曲时，教师可以采用多种教学方法，如音乐欣赏