教科版二年级下册科学期末测试卷（a卷）.docxVIP

教科版二年级下册科学期末测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.有的硬币能被磁铁吸引是因为含有（）。

A.铁?????B.磁铁?????C.镍

2.现象（??）不可以说明条形磁铁有两个磁极。

A.用回形针接触条形磁铁的不同部位，感受到两端的磁力大，中间的磁力小

B.将磁铁放在铁粉盒子上，轻轻晃动盒子后，大部分的铁粉聚集在磁铁两端

C.条形磁铁可以磁化没有磁性的钢针

3.下列信息不适合记录在“时间胶囊”中的是（??）。

A.头发的长度?????B.手臂的长度?????C.一分钟跳绳的次数

4.很早以前，人们在寻找铁矿时，发现了一种能吸铁的矿石，他们把这种矿石叫做（??）

A.磁铁?????B.吸铁石?????C.磁石?????D.铁矿石

5.下列说法错误的是（）。

A.把条形磁铁摔成两个半块，每个半块剩下一个磁极

B.球形磁铁也有两个磁极

C.不同形状的磁铁之间也是同极相斥、异极相吸

6.测量物体时，必须紧靠被测物体的是（??）。

A.直尺????B.眼睛????C.身体????D.无

7.下面的（??）不是为了方便视力障碍的人更好地生活。

A.盲文?????B.盲道C.助听器

8.水浮式指南针由磁针、灯草和容器组成，其中灯草的作用是（??）。

A.美观????B.固定磁针????C.让磁针浮于水面自由转动

9.大脑接受了来自（??）的刺激以后，就产生了冷热、疼痛和压力等感觉。

A.皮肤?????B.眼睛?????C.耳朵

10.区分糖水与盐水，我们可以运用的感觉器官是（??）。

A.眼?????B.耳?????C.舌

二.填空题(共10题，共28分)

1.玩具小车动起来是因为受到了（?????）力、（?????）力、（?????）力等。

2.同时运用多种感官，能够更加（???）（准确／不准确）地比较出物体的差异。

3.指南针是利用（?????）指示方向的仪器。

4.人们用字母（?????）表示磁铁的南极，用字母（?????）表示磁铁的北极。

5.磁铁的磁力最大的地方叫作（?????），每个磁铁都有两处这种地方。

6.辨认铁制品，（?????）比用眼看更可靠。

7.磁铁能够吸引（?????）的性质叫磁性。

8.两个相同的磁极叫同极，不相同的磁极叫异极。当两块磁铁相互靠近时，（?????）。

9.测量物体时，直尺必须紧靠（???）的物体。

10.我们在吃包子感觉到包子馅是甜的，我们用到的是（???）觉。

三.判断题(共10题，共20分)

1.测量身高时我们可以踮起脚尖。（??）

2.毛绒玩具掉桶里的声音很刺耳。（??）

3.皮肤让我们和周围的世界产生了联系。通过皮肤，我们能感受到更多的感觉。（??）

4.指南针是利用磁铁能够吸铁的特点制成的。（??）

5.这个玩具应用了“相同磁极相互排斥”的原理。（??）

6.磁铁只能吸引铁。（??）

7.从幼儿园到现在，我们的身体在不断长高而且会一直持续到老。（??）

8.磁悬浮列车和磁力扣都是利用磁极的相互作用所做的发明。（??）

9.大脑在处理视觉信号时不会出现失误。（??）

10.我们在做“磁铁能隔着这些物体吸引小车”时，只要做一次就能判断出结果了。（??）

四.连线题(共1题，共6分)

1.连线题。

五.简答题(共5题，共26分)

1.我们在游乐场会看到有卖向上漂浮的气球，这是因为里面装入了比空气轻的氢气或氦气，你能用磁铁的原理代替氢气做出漂浮气球的效果吗？（请想一想，画出你的设计想法）

2.在蹄形磁铁上用“○”标出磁极。

3.在制作水浮式指南针时，为什么要用磁铁摩擦钢针?

4.观察一种物体，我们会同时使用多种感官，这样做有什么好处呢?请举例说明。

5.如何辨别门把手中是否含有铁（如下图）？

（???）

六.综合题(共3题，共18分)

1.眼睛是视觉器官。

下图是亦涵不同时期的照片和身体情况，请回答相关问题。

刚出生时：体重3千克，身长50厘米??二年级时：体重25千克，身高130厘米

1.从刚出生到二年级，亦涵的体重增长了多少千克？身高增长了多少厘米？

2.除了身高和体重，我们的生长还表现在其他方面，（??）不能作为我们生长的证据。

A.以前的鞋子不能穿了????B.发型发生了改变????C.牙齿发生了变化

3.养成良好的生活习惯有助于我们健康成长，下面不利于我们成长的是（??）。

A.勤换衣物????B.保持卫生????C.晚睡早起

2.有一块没有标明磁极的磁铁，两位同学用红蓝磁铁进行实验。请你根据图中两位同学说的话来判断磁极。