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教科版四年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.我们的日常生活中存在着各种各样的能量，以下具有动能的是（??）。

A.运动的小车????B.发光的灯泡???C.橡皮筋

2.下面食物中，富含淀粉的是（??）。

A.辣椒????B.羊排????C.馒头

3.下列物体靠反冲力运动的是（）。

A.马车????B.弓箭????C.火箭

4.高锰酸钾放入水中，水的颜色会变成（??）。

A.蓝色?????B.绿色?????C.紫色

5.外耳由耳郭和（??）组成。

A.鼓膜?????B.外耳道?????C.听小骨

6.先将一把钢尺的一部分伸出桌面10厘米，用一只手压住钢尺的一端，另外一只手拨动钢尺的另一端。再将钢尺伸出桌面的部分逐渐变长，用同样的力量拨动，钢尺发出的声音越来越（??）。

A.无法确定?????B.高???C.低

7.我们拿食物在白纸上擦一擦，看是否在白纸上留下油迹的方法就可以检查该食物中是否含有（??）。

A.蛋白质????B.脂肪????C.维生素

8.下图，把玻璃罩里的空气抽掉，里面成了真空，我们听不到钟的“嘀、嗒”声，是因为（??）。

A.没有空气，钟针就不会走动?????B.没有空气，钟针就不会振动了?????C.没有空气，钟发出的声音就传播不出来了

9.下面的食物可以生食的是（??）。

A.猪肉?????B.苹果?????C.大米

10.下列说法，错误的是（??）。

A.用气球作动力的小车是靠拉力运动的

B.小车运动方向与喷出气体的方向相反

C.用气球作动力的小车，出气口越大，小车运动得越快

二.填空题(共10题，共42分)

1.物体振动可以产生（???），并以（???）的形式向着（???）传播。

2.请按照下列牙齿的分布列图，标出三种牙齿的名称。

①（???）；②（???）；③（???）。

3.声音音调的高低与物体振动的（???）有关，声音的强弱与物体振动的（???）有关。

4.（???）能把地球表面的物体拉向地面。树上的苹果落下来，抛向空中的皮球落回地面都是由于（???）的作用。

5.影响弦乐器的弦的音高因素有（???）等。

6.一根橡皮筋，用相同的力量拨动时，橡皮筋拉得越紧，声音越（???），拉得越松，声音越（???）。（选填“高”或“低”）

7.我们的发声器官是（???）。

8.比较人体吸入的气体和呼出的气体，会发现呼出的气体中（???）和水蒸气增多了，（???）减少了。

9.我们平时听到的声音，如流水声、唱歌声、铃声……归纳起来，声音是由物体（???）产生的，它是以（???）的形式传播的。

10.看标签或相关资料，可以知道食物中是否含有（???）、（???）和（???）。

三.判断题(共10题，共20分)

1.外耳包括耳道和鼓膜两个部分。（??）

2.给食物分类，可以按熟食和生食来分，也可以按植物类食物和动物类食物来分。（??）

3.耳郭具有收集声音的作用。（??）

4.在制作乐器时，可以不用设计图，想怎么做就怎么做。（??）

5.在月球上，如果不借助其他装置，将听不到任何声音，这是因为月球上没有空气。（?）

6.做“土电话”实验时，线不拉直，也能听到对方的声音。（??）

7.充足气的气球、拉长的橡皮筋具有能量，因此所有的物体都具有能量。（??）

8.声音能在固体、液体、气体中传播，气体传播声的能力最强。（?）

9.声音有高有低，声音的高低就是声音的大小。（??）

10.人吸进去的气体比呼出的气体含氧量多。（???）

四.连线题(共2题，共13分)

1.连一连。

拨动拉得较紧的橡皮筋???听到的声音高

拨动拉得较松的橡皮筋

用力敲击锣?????听到的声音低

轻轻敲击锣

鼓皮振动得快?????听到的声音强

鼓皮振动得慢

弹拨伸出桌面距离长的尺子??听到的声音弱

弹拨伸出桌面距离短的尺子

2.连线题。

??????????????

机器上添加机油?鞋底花纹???旱冰鞋??轮胎上绑上链条??滚珠轴

?

?????减小摩擦力?????增大摩擦力

五.填表题(共1题，共6分)

1.观察物体是否发声。

六.简答题(共5题，共28分)

1.口腔是人体的重要消化器官，口腔里含有哪三种重要的消化工具？它们各自的作用是什么？

2.声音在传播的过程中借助了什么物质？

3.我们怎样保护自己的听力？

4.用手拍桌子时，我们可以听到声音，