《第七章 第二节 乙烯与有机高分子材料》说课稿教学反思-2023-2024学年高中化学人教版2019必修第二册.docx

《第七章第二节乙烯与有机高分子材料》说课稿教学反思-2023-2024学年高中化学人教版2019必修第二册

一、课程基本信息

1.课程名称：乙烯与有机高分子材料

2.教学年级和班级：2023-2024学年，高中一年级，1班

3.授课时间：2023年10月20日，第3节课

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标

1.培养学生的科学探究能力，通过实验探究乙烯的化学性质，提升学生观察、分析、推理的能力。

2.增强学生的科学态度与价值观，引导学生认识到有机高分子材料在生活中的应用，激发学生对化学学科的兴趣和责任感。

3.提升学生的科学思维，通过学习乙烯的结构和性质，培养学生运用化学知识解决实际问题的能力。

三、学情分析

本节课针对的高中一年级学生，正处于化学学习的起步阶段。学生在初中阶段已经接触了基础的化学知识，对化学实验有一定的认识，但知识体系相对薄弱。在知识层面，学生对有机化学的基础概念如碳链结构、官能团等有所了解，但对乙烯这一特定有机物的性质和应用了解有限。在能力方面，学生的实验操作技能和化学计算能力有待提高，需要通过实践活动来加强。

学生的素质方面，部分学生具备较强的学习兴趣和求知欲，能够积极参与课堂讨论和实验操作；但也有部分学生对化学学习缺乏兴趣，对实验操作感到畏惧，需要教师耐心引导和鼓励。在行为习惯上，学生们的课堂纪律普遍较好，但独立思考和解决问题的能力尚需培养。

对课程学习的影响主要体现在以下几个方面：首先，学生对乙烯与有机高分子材料的学习兴趣将直接影响他们对化学学科的整体兴趣；其次，通过实验探究，学生的实验操作技能和观察能力将得到提升；最后，通过学习乙烯的化学性质和应用，学生的科学素养和解决实际问题的能力也将得到锻炼。因此，本节课的教学设计将注重理论与实践相结合，通过实验和案例分析，激发学生的学习兴趣，培养他们的科学探究能力和解决问题的能力。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过系统讲解乙烯的化学性质和有机高分子材料的基本概念，帮助学生建立知识框架。

2.实验法：组织学生进行乙烯与溴水的反应实验，让学生亲身体验化学变化的奇妙，提高实验操作技能。

3.讨论法：引导学生对乙烯的工业应用进行讨论，激发学生的创新思维和团队合作精神。

教学手段：

1.多媒体课件：利用PPT展示乙烯的结构、性质及高分子材料的制作过程，增强视觉效果。

2.视频播放：播放相关化学实验视频，直观展示实验现象，提高学生的观察能力。

3.在线资源：推荐学生观看相关教学视频和阅读资料，拓展学习渠道，加深对知识的理解。

五、教学过程

一、导入新课

（教师）同学们，大家好！今天我们来学习第七章第二节的内容——乙烯与有机高分子材料。首先，请同学们回顾一下我们在上一节课中学到的乙烯的基本性质，思考一下乙烯是如何在生活中发挥作用的。

（学生）老师，乙烯是一种无色气体，具有刺激性气味，可以用来生产聚乙烯塑料。

（教师）很好，同学们对乙烯的性质掌握得不错。那么，今天我们将深入探讨乙烯的化学性质以及它在有机高分子材料中的应用。

二、新课讲授

1.乙烯的化学性质

（教师）首先，我们来探究乙烯的化学性质。乙烯分子中含有一个碳碳双键，这使得它具有特殊的化学活性。请同学们打开课本，我们一起来看一下乙烯的加成反应。

（学生）好的，老师。

（教师）乙烯可以与溴水发生加成反应，生成1,2-二溴乙烷。这个反应有什么特点呢？请同学们观察实验现象，并思考一下。

（学生）老师，我发现溴水从红棕色变成了无色，这是为什么？

（教师）很好，这说明乙烯中的碳碳双键与溴水发生了加成反应，生成了无色的1,2-二溴乙烷。这个实验现象可以帮助我们理解乙烯的化学性质。

2.乙烯的聚合反应

（教师）接下来，我们来学习乙烯的聚合反应。乙烯分子在催化剂的作用下，可以发生聚合反应，形成聚乙烯。请同学们看课本上的图示，思考一下聚合反应的过程。

（学生）老师，我明白了，乙烯分子通过碳碳双键的断裂，形成了长链的聚乙烯。

（教师）很好，同学们已经掌握了乙烯的聚合反应过程。那么，聚乙烯有什么特点呢？

（学生）老师，聚乙烯是一种无毒、无味、耐腐蚀的塑料，广泛应用于生活中。

（教师）没错，聚乙烯的这些特性使得它在生活中有着广泛的应用。接下来，我们将通过实验来验证聚乙烯的性质。

三、实验探究

1.聚乙烯的熔融实验

（教师）同学们，今天我们将进行聚乙烯的熔融实验。请同学们按照实验步骤，将聚乙烯放入试管中，加热至熔融状态。

（学生）好的，老师。

（教师）请同学们观察实验现象，并记录下来。

（学生）老师，我发现聚乙烯在加热过程中逐渐变软，最终变成液态。

（教师）很好，这说明聚乙烯具有可熔融性。接下来，我们将进行聚乙烯的拉伸实验。

2.聚乙烯的拉伸实验

（教师）请同学们按照实验步骤，将熔融的聚乙