高中历史 第五单元 杰出的科学家 第18课 近代科学体系的奠基人牛顿说课稿 岳麓版选修4.docx

高中历史第五单元杰出的科学家第18课近代科学体系的奠基人牛顿说课稿岳麓版选修4

主备人

备课成员

设计思路

本课以“近代科学体系的奠基人牛顿”为主题，通过分析牛顿的科学成就及其对后世的影响，引导学生理解牛顿的科学精神和方法论。设计思路包括：首先，通过牛顿生平事迹的介绍，激发学生学习兴趣；其次，结合牛顿的物理学和数学成就，让学生深入理解牛顿的科学体系；最后，通过案例分析，引导学生思考牛顿科学精神的时代价值。

核心素养目标分析

本课旨在培养学生历史学科的核心素养，包括：1）通过探究牛顿的科学成就，提升学生的历史思维能力，理解科学发展的历史进程；2）引导学生运用历史唯物主义观点，认识牛顿科学体系的时代背景和社会意义；3）通过分析牛顿的科学精神，培养学生的科学探究能力和创新精神；4）通过比较牛顿与其他科学家，增强学生的批判性思维和全球视野。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解牛顿科学体系的构成及其对近代科学发展的贡献，包括牛顿三大运动定律和万有引力定律；

②探讨牛顿的科学成就如何体现了科学革命的时代特征，以及其对后世科学研究和工业革命的影响。

2.教学难点，

①深入分析牛顿科学体系的时代背景，包括科学革命、工业革命以及社会政治经济条件；

②理解牛顿科学方法的应用，如实验观察、数学建模等，以及这些方法对现代科学研究的启示；

③结合历史材料，培养学生的批判性思维，探讨牛顿的科学成就的局限性及其对现代科学的启示；

④引导学生从历史的角度，理解科学家的个人品质如何影响科学发展的历史进程。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

软硬件资源：多媒体教学设备、计算机网络、投影仪、白板。

课程平台：历史教学资源库、在线教育平台。

信息化资源：牛顿生平事迹的视频资料、牛顿科学成就的图片和图表、相关历史文献摘录。

教学手段：课堂讨论、小组合作学习、角色扮演、案例分析。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。设计预习问题：围绕“牛顿的科学成就及其影响”，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“牛顿如何通过实验和数学建模提出万有引力定律？”、“牛顿的科学成就对工业革命有何影响？”等，引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解牛顿的科学成就和科学方法。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解牛顿的科学成就，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过播放关于牛顿的科普视频，引出“牛顿的科学体系”课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解牛顿的三大运动定律和万有引力定律，结合历史背景和实例帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析牛顿的科学方法如何推动科学革命。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“牛顿如何得出万有引力定律？”、“牛顿的科学成就对现代物理学有何影响？”等，进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，尝试用牛顿的科学方法解释实际问题。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解牛顿的科学成就。

活动教学法：通过小组讨论等活动，让学生在实践中应用牛顿的科学方法。

作用与目的：

帮助学生深入理解牛顿的科学成就，掌握科学方法的应用。

通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据“牛顿的科学成就及其影响”，布置课后作业，如撰写一篇关于牛顿科学成就的小论文。

提供拓展资源：提供与牛顿科学成就相关的拓展资源，如牛顿的著作摘录、科学革命的历史背景资料等。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

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