口语交际《爱护眼睛，保护视力》2024-2025学年四年级上册语文说课稿Word版（统编版）[001].docx

口语交际《爱护眼睛，保护视力》2024-2025学年四年级上册语文说课稿Word版（统编版）

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计思路

本课以《爱护眼睛，保护视力》为主题，旨在提高四年级学生对视力保护的认识。通过引导学生了解眼睛的重要性、近视的成因及预防措施，培养良好的用眼习惯。教学活动包括：观看视频、小组讨论、角色扮演等，让学生在实践中学会爱护眼睛。

二、核心素养目标

培养学生正确的价值观，增强对眼睛健康的重视，提升自我保护意识。通过本课学习，学生能够掌握科学用眼的知识，形成良好的用眼习惯，提高语文表达能力和人际交往能力，同时增强文化自信和民族自豪感。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-明确本节课的核心内容，以便于教师在教学过程中有针对性地进行讲解和强调。

-知识点：近视的成因、预防近视的方法和日常用眼习惯。

-活动设计：通过案例分析，让学生了解近视的成因，如长时间近距离用眼、不良用眼姿势等。

-实践操作：引导学生进行眼保健操，培养正确的用眼习惯。

2.教学难点

-识别并指出本节课的难点内容，以便于教师采取有效的教学方法帮助学生突破难点。

-知识点：如何将理论知识转化为实际操作，形成长期坚持的良好用眼习惯。

-活动设计：设计角色扮演活动，让学生扮演眼科医生和家长，讨论如何帮助他人纠正不良用眼习惯。

-评价方式：通过小组讨论和分享，评价学生是否能够将学到的知识应用到实际生活中。

四、教学方法与策略

1.采用讲授法结合互动讨论，引导学生深入理解眼睛保护的重要性。

2.通过角色扮演和情景模拟，让学生在实际操作中掌握正确的用眼习惯。

3.利用多媒体展示近视的危害和预防措施，增强视觉冲击力，提高学生的关注度。

4.结合实验活动，让学生亲手体验眼睛疲劳和近视的形成过程，加深对知识的理解。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师出示一幅眼睛的图片，提问：“同学们，你们知道这是什么吗？在我们的生活中，眼睛有什么作用？”

-引导学生讨论眼睛的重要性，如看世界、阅读、书写等。

-教师总结：“今天，我们就来学习如何爱护我们的眼睛，保护视力。”

2.讲授新知（20分钟）

-播放一段关于近视成因和危害的视频，让学生直观了解近视的严重性。

-讲解近视的成因，如长时间近距离用眼、不良用眼姿势等。

-分组讨论：学生分组讨论如何预防近视，每组分享讨论结果。

-教师总结预防近视的方法，包括保持适当距离、定时休息、正确读写姿势等。

-进行眼保健操示范，指导学生正确进行眼保健操。

3.巩固练习（10分钟）

-小组活动：每个小组选择一个常见的用眼习惯，如长时间看书、使用电子产品等，进行角色扮演，讨论如何改善这种习惯。

-分享与反馈：各小组展示角色扮演，其他小组进行评价和反馈。

-教师点评，强调正确的用眼习惯对保护视力的重要性。

4.课堂小结（5分钟）

-教师回顾本节课的主要内容和重点，如近视的成因、预防方法、眼保健操等。

-强调爱护眼睛的重要性，鼓励学生在日常生活中实践所学知识。

5.作业布置（5分钟）

-让学生回家后，向家人宣传保护视力的重要性，并一起制定家庭用眼规则。

-完成课后练习题，巩固本节课所学知识。

-教师提醒学生注意用眼卫生，保护视力。

六、学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握

-学生能够准确描述近视的成因，如长时间近距离用眼、不良用眼姿势等。

-学生了解预防近视的方法，包括保持适当距离、定时休息、正确读写姿势等。

-学生能够熟练进行眼保健操，并知道其重要性。

2.能力提升

-学生在小组讨论和角色扮演中，提升了团队合作和沟通能力。

-学生通过实验活动，提高了观察、分析和解决问题的能力。

-学生在分享和反馈环节，锻炼了表达和倾听的能力。

3.价值观培养

-学生认识到爱护眼睛、保护视力的重要性，形成了正确的价值观。

-学生学会关注自身健康，养成良好的生活习惯。

-学生增强了自我保护意识，提高了对视力健康的重视程度。

4.习惯养成

-学生在日常生活中，能够自觉遵守正确的用眼习惯，如定时休息、保持适当距离等。

-学生能够引导家人和朋友一起关注视力健康，共同营造良好的用眼环境。

-学生在完成课后作业和实践活动过程中，养成了自律、勤奋的学习态度。

5.情感态度

-学生对视力健康有了更深刻的认识，增强了关爱自己和他人的情感。

-学生在参与课堂活动时，表现出积极、热情的态度。

-学生在面对视力问题时，能够保持冷静、理智的心态，寻求解决问题的方法。

七、板书设计

①知识点

-近视成因：长时间近距离用眼、不良用眼姿势等。

-预防近视方法：保持适当距离、定时休息、正确