第八单元《最喜欢的水果》（说课稿）-2024-2025学年二年级下册数学北师大版.docx

第八单元《最喜欢的水果》（说课稿）-2024-2025学年二年级下册数学北师大版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第八单元《最喜欢的水果》（说课稿）-2024-2025学年二年级下册数学北师大版

教学内容

《最喜欢的水果》是2024-2025学年二年级下册数学北师大版第八单元的内容。本单元主要涉及水果的计量和比较，包括认识不同水果的重量、长度以及学习简单的加减法运算。通过本单元的学习，学生能够了解水果的基本属性，学会使用数学工具进行简单的测量和计算。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的数学思维和实际应用能力。通过认识不同水果的重量和长度，学生能够发展空间观念和量感，提高解决问题的能力。同时，通过加减法运算的学习，学生将提升逻辑推理能力和数学运算能力，为后续学习打下坚实的基础。此外，本课还注重培养学生合作学习的能力和积极的学习态度。

教学难点与重点

1.教学重点：

-重点一：认识不同水果的重量和长度。例如，通过称量苹果、橙子等水果，学生能够理解重量单位“克”和“千克”的概念，并能够比较不同水果的重量。

-重点二：学习简单的加减法运算。例如，通过计算两个相同水果重量相加或相减，学生能够掌握基本的加法和减法运算。

2.教学难点：

-难点一：理解重量单位的换算。例如，学生可能难以理解1千克等于1000克的概念，需要通过实际操作和对比来帮助理解。

-难点二：应用加减法解决实际问题。例如，在解决“如果我有3个苹果，再买2个，一共有多少个苹果”的问题时，学生可能难以将实际问题转化为数学运算。需要通过具体的情境和练习来帮助学生建立联系。

教学资源

-软硬件资源：电子秤、量尺、水果模型（苹果、橙子等）、多媒体教学设备（如电脑、投影仪）

-课程平台：北师大版数学教材配套教学平台

-信息化资源：水果图片、动画演示重量单位转换、加减法运算的电子教材或教学视频

-教学手段：实物操作、小组合作、游戏互动、故事情境教学

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：教师展示多种新鲜水果，询问学生最喜欢的水果是什么，并简要介绍每种水果的特点，以此激发学生的兴趣。

-回顾旧知：引导学生回顾之前学习的重量单位“克”和“千克”，以及简单的加减法运算，为学习新知识做铺垫。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：

-教师通过实物展示，讲解“千克”和“克”的重量单位，并让学生观察和比较不同水果的重量。

-引导学生了解长度单位“厘米”，并通过量尺测量水果的长度。

-举例说明：

-以苹果为例，展示如何使用电子秤称量苹果的重量，并记录结果。

-以橙子为例，展示如何使用量尺测量橙子的长度，并记录结果。

-互动探究：

-教师提出问题：“如果我们有2个苹果，再买3个，一共有多少个苹果？”引导学生运用加减法进行计算。

-学生分组进行活动，每组选择不同种类的水果，进行重量和长度的测量，并记录数据。

3.巩固练习（约30分钟）

-学生活动：

-学生分组进行实践操作，用电子秤和量尺测量水果的重量和长度，并记录数据。

-学生运用所学知识，解决实际问题，如计算购买水果的总价、比较不同水果的大小等。

-教师指导：

-教师巡视课堂，观察学生操作过程，及时发现并纠正错误。

-教师给予学生个别指导，帮助学生理解重量单位换算和加减法运算。

4.课堂总结（约5分钟）

-教师引导学生回顾本节课所学内容，强调重量单位、长度单位和加减法运算在生活中的应用。

-教师鼓励学生将所学知识运用到实际生活中，提高数学素养。

5.作业布置（约5分钟）

-教师布置课后作业，要求学生完成以下任务：

-选择家中常见的水果，进行重量和长度的测量，并记录数据。

-用加减法计算购买水果的总价。

-制作一张关于水果重量和长度的手抄报，展示学习成果。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-水果的生长环境与季节：介绍不同水果的生长环境和适宜的生长季节，如苹果生长在温带地区，夏季成熟的西瓜等。

-水果的营养价值：讲解常见水果的营养成分，如维生素C、维生素A等，以及它们对人体的益处。

-水果的种植与采摘：简单介绍水果的种植过程和采摘方法，让学生了解水果从种植到收获的全过程。

-水果的加工与保存：介绍水果的加工产品，如果汁、果酱等，以及水果的保存方法，如冷藏、冷冻等。

2.拓展建议：

-家庭实践活动：鼓励学生在家中参与水果的种植活动，如种植西红柿、黄瓜等蔬菜，体验农耕的乐趣。

-社区调查：组织学生进行社区调查，了解当地常见的水果种类和种植情况，增强学生对家乡水果的了解。

-科学探究：引导学生进行科学小实验，如制作水果电池，探索水果中的酸性物质对电池性能的影响。

-艺术创