上海市八年级政治下册 第五单元 与法同行 第16课 消费者的合法权益受法律保护 第2框 依法维护消费者权益说课稿 苏教版.docxVIP

上海市八年级政治下册第五单元与法同行第16课消费者的合法权益受法律保护第2框依法维护消费者权益说课稿苏教版

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教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：上海市八年级政治下册第五单元与法同行第16课消费者的合法权益受法律保护第2框依法维护消费者权益。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与学生在日常生活中接触到的消费者权益保护有关，与之前学习的消费者权益保护法等相关知识相衔接。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的法治意识、权利意识和维权能力。通过学习消费者权益受法律保护，学生能够认识到法律在保障自身权益中的重要作用，增强法治观念；同时，通过案例分析，提升学生分析和解决问题的能力，培养其独立思考和批判性思维，促进其社会责任感的形成。

重点难点及解决办法

重点：1.理解消费者权益受法律保护的重要性；2.掌握依法维护消费者权益的基本途径和方法。

难点：1.如何在实际生活中识别和应对消费侵权行为；2.如何运用法律武器维护自身合法权益。

解决办法：

1.通过案例分析，引导学生深入理解消费者权益受法律保护的意义，强化重点内容的学习。

2.组织学生进行角色扮演，模拟消费者维权过程，帮助学生掌握维权方法和技巧。

3.结合实际案例，指导学生分析侵权行为的特征，提高其识别能力。

4.邀请法律专业人士进行讲座，为学生提供专业的法律知识指导，突破维权难点的教学。

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的教学方法，通过讲解法律基础知识，引导学生思考消费者权益保护的重要性。

2.设计角色扮演活动，让学生扮演消费者和商家，模拟维权过程，提高学生的实践操作能力。

3.利用多媒体展示真实案例，引导学生分析案例，提炼维权要点。

4.组织小组讨论，让学生分享自己的维权经验，增强学生的合作意识和团队精神。

教学过程

一、导入新课

1.老师站在讲台上，微笑着与学生打招呼：“同学们，大家好！今天我们要一起学习的是《消费者的合法权益受法律保护》这一课。在我们的日常生活中，你是否遇到过消费纠纷呢？今天，我们就来探讨一下如何依法维护我们的消费者权益。”

二、新课讲授

1.老师首先引导学生回顾上节课的内容，然后引入本节课的主题：“消费者权益受法律保护”。

2.老师讲解消费者权益受法律保护的重要性，通过引用相关法律法规，让学生了解法律在保障消费者权益中的重要作用。

3.老师举例说明消费者在购物过程中可能遇到的问题，如虚假宣传、商品质量问题、售后服务不到位等，让学生认识到维护自身权益的必要性。

4.老师介绍依法维护消费者权益的基本途径和方法，如消费者协会投诉、工商部门举报、法律诉讼等。

三、案例分析

1.老师展示真实案例，让学生分析案例中的侵权行为，引导学生思考如何运用法律武器维护自身合法权益。

2.学生分组讨论，分析案例中消费者的权益受损情况，探讨维权过程中的关键点。

3.每组选派代表分享讨论成果，老师点评并总结，强调维权过程中的法律依据和维权策略。

四、角色扮演

1.老师将学生分成消费者和商家两组，模拟消费纠纷场景，让学生分别扮演消费者和商家，体验维权过程。

2.学生在角色扮演过程中，运用所学知识，尝试运用法律手段解决消费纠纷。

3.老师巡回指导，纠正学生在维权过程中的错误做法，帮助学生掌握维权技巧。

五、互动交流

1.老师组织学生进行互动交流，分享自己在生活中遇到的消费维权案例，探讨维权过程中的经验教训。

2.学生互相提问，共同解决消费维权中的疑难问题，提高维权意识。

六、总结提升

1.老师引导学生回顾本节课所学内容，强调消费者权益受法律保护的重要性。

2.老师总结维权过程中的关键点，如收集证据、寻求法律援助等，帮助学生提高维权能力。

3.老师鼓励学生在日常生活中积极维护自身合法权益，做一个知法、守法、用法的好公民。

七、布置作业

1.老师布置课后作业，要求学生撰写一篇关于消费者权益保护的短文，结合自身经历，谈谈对维权问题的认识。

2.老师提醒学生，课后可查阅相关法律法规，加深对消费者权益保护的认识。

八、课堂小结

1.老师对本次课程进行总结，强调消费者权益受法律保护的重要性，以及依法维护自身权益的必要性。

2.老师鼓励学生在日常生活中关注消费者权益保护问题，提高维权意识，做一个知法、守法、用法的好公民。

3.老师与学生互动，解答学生在学习过程中遇到的问题，确保学生掌握本节课的知识点。

教学资源拓展

一、拓展资源

1.法律法规：《中华人民共和国消费者权益保护法》、《中华人民共和国合同法》、《中华人民共和国产品质量法》等。

2.消费者权益保护组织：中国消费者协会、地方消费者协会、消费者权益保护委员会等。

3.消费者维权案例库：收集