第五章 专题 抛体运动的临界问题 集体备课说课稿 -2023-2024学年高一下学期物理人教版（2019）必修第二册.docx

第五章专题抛体运动的临界问题集体备课说课稿-2023-2024学年高一下学期物理人教版（2019）必修第二册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第五章专题抛体运动的临界问题集体备课说课稿-2023-2024学年高一下学期物理人教版（2019）必修第二册

设计思路

本节课以高一年级物理人教版（2019）必修第二册第五章“专题抛体运动的临界问题”为教学内容，通过引导学生探究抛体运动中的临界条件，培养学生的物理思维能力和解决实际问题的能力。课程设计注重理论与实践相结合，通过实例分析和课堂讨论，帮助学生深入理解临界问题的概念，提高学生的物理素养。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的科学探究能力、逻辑思维能力和数学建模能力。通过分析抛体运动的临界问题，学生能够运用物理知识和数学工具解决实际问题，提升科学思维品质；同时，通过小组合作和讨论，培养学生的团队合作精神和沟通能力，增强社会责任感。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生已具备基本的物理运动学知识，包括匀速直线运动、匀变速直线运动以及基本的抛体运动规律。此外，学生对坐标系、函数图像等数学工具也有一定的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

高一年级学生对物理学科普遍保持较高的兴趣，尤其对涉及运动和力的内容更感兴趣。学生的数学能力参差不齐，部分学生擅长逻辑推理，而另一部分学生则更擅长直观感受。学习风格上，部分学生偏好独立思考，而另一部分学生则更倾向于小组合作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习抛体运动的临界问题时，学生可能面临以下困难：一是理解和应用临界条件，二是将物理知识与数学工具相结合进行计算和分析。此外，部分学生可能对抛体运动中的多变量问题感到困惑，难以建立正确的物理模型。因此，教学中需注重引导学生逐步深入理解临界条件，并加强数学与物理知识的融合。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：结合实例，讲解抛体运动的临界条件，帮助学生建立概念。

2.讨论法：组织学生分组讨论，分析具体问题，培养解决问题的能力。

3.实验法：通过模拟实验，让学生直观感受临界现象，加深理解。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示抛体运动图像和公式，增强直观性。

2.视频教学：播放相关物理实验视频，激发学生学习兴趣。

3.互动软件：使用教学软件进行动态模拟，让学生自主探索临界条件。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过播放一段关于抛体运动的视频，展示抛物线轨迹的美妙，引导学生思考抛体运动的规律。

-回顾旧知：简要回顾匀速直线运动、匀变速直线运动和抛体运动的基本规律，帮助学生回忆与临界问题相关的知识。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解抛体运动的临界条件，包括速度、高度和角度等关键因素。

-举例说明：通过实例分析，如斜抛运动中物体落地时速度为零的临界条件，帮助学生理解临界问题的应用。

-互动探究：组织学生分组讨论，提出问题，引导学生通过实验或计算验证临界条件。

3.巩固练习（约30分钟）

-学生活动：布置练习题，让学生独立完成，巩固所学知识。

-教师指导：巡视课堂，观察学生的解题过程，及时解答学生的疑问，帮助学生纠正错误。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课的主要内容，强调临界问题的应用和重要性。

-鼓励学生在课后继续探究，提出自己的观点和问题。

5.作业布置（约5分钟）

-布置课后作业，包括以下内容：

1.完成课后习题，巩固临界条件的应用。

2.查阅资料，了解临界问题在现实生活中的应用。

3.思考并撰写一篇关于临界问题的短文，分享自己的理解和体会。

教学过程详细安排如下：

1.导入（约5分钟）

-播放抛体运动视频，引导学生观察抛物线轨迹。

-提问：抛体运动中，物体何时会达到最高点？何时会落地？

-回顾旧知：匀速直线运动、匀变速直线运动和抛体运动的基本规律。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解临界条件：速度、高度和角度等关键因素。

-举例说明：斜抛运动中物体落地时速度为零的临界条件。

-互动探究：分组讨论，提出问题，引导学生通过实验或计算验证临界条件。

3.巩固练习（约30分钟）

-布置练习题：完成课后习题，巩固临界条件的应用。

-教师指导：巡视课堂，解答学生疑问，纠正错误。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课的主要内容，强调临界问题的应用和重要性。

-鼓励学生在课后继续探究，提出自己的观点和问题。

5.作业布置（约5分钟）

-布置课后作业：

1.完成课后习题，巩固临界条件的应用。

2.查阅资料，了解临界问题在现实生活中的应用。

3.思考并撰写一篇关