5.1点亮小灯泡 说课稿-2023-2024学年湘科版(2017)科学四年级下册.docx

5.1点亮小灯泡说课稿-2023-2024学年湘科版(2017)科学四年级下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

5.1点亮小灯泡说课稿-2023-2024学年湘科版(2017)科学四年级下册

设计思路

本节课以湘科版四年级下册科学教材“5.1点亮小灯泡”为依据，结合学生生活经验和认知水平，设计了一系列实验活动，旨在让学生通过动手操作，了解电路的基本原理，培养学生的观察能力、实验操作能力和科学探究精神。教学过程注重启发学生思考，引导学生发现问题、解决问题，培养他们的创新意识和团队协作能力。

核心素养目标分析

学情分析

本节课面向的是四年级的学生，这个年龄段的学生正处于好奇心强、动手能力逐渐增强的关键时期。在知识方面，他们对生活中常见的电器有一定的了解，但对电路的基本原理和操作还比较陌生。在能力方面，学生的观察能力、实验操作能力及问题解决能力都有待提高。在素质方面，学生具备一定的合作意识和初步的探究精神，但独立思考和创新能力尚需培养。

在行为习惯上，四年级学生注意力容易分散，课堂上可能存在部分学生坐姿不端正、参与度不高等现象，这对课堂纪律和教学效果有一定影响。此外，由于生活经验的限制，学生对电路知识的理解可能存在误区，需要教师耐心引导和纠正。

针对以上学情，本节课将注重激发学生的学习兴趣，通过互动式教学和实践活动，帮助学生建立正确的电路认知，提高他们的科学探究能力和团队合作精神。同时，教师将关注学生的个体差异，提供差异化的教学支持，确保每位学生都能在课堂中获得成长。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的湘科版四年级下册科学教材。

2.辅助材料：准备与电路知识相关的图片、图表和视频，以帮助学生直观理解电路原理。

3.实验器材：准备电池、灯泡、导线、开关等实验器材，确保其完整性和安全性，以便进行点亮小灯泡的实验。

4.教室布置：设置分组讨论区，安排实验操作台，确保学生能够有序进行实验活动。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求，如让学生预习电路的基本组成和简单电路图。

设计预习问题：围绕“点亮小灯泡”课题，设计问题如“什么是电路？电路由哪些部分组成？”引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读预习资料，理解电路的基本概念和电路图。

思考预习问题：学生针对预习问题，如电路的工作原理，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过预习，培养学生的自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解电路知识，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过生活中的实例，如家庭照明电路，引出“点亮小灯泡”课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解电路连接方式，如串联和并联，以及开关的作用。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生讨论如何连接电路使小灯泡发光。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，积极思考电路连接的原理。

参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，尝试设计电路图。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，帮助学生理解电路连接的原理。

实践活动法：通过小组讨论和设计电路图，让学生在实践中掌握电路连接技能。

作用与目的：

帮助学生深入理解电路连接的原理，掌握电路操作技能。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置设计不同电路连接的作业，如串联电路和并联电路的设计。

提供拓展资源：提供电路设计相关的书籍和网站，供学生进一步学习。

学生活动：

完成作业：学生根据作业要求，设计电路图并尝试实际操作。

拓展学习：学生利用拓展资源，学习更复杂的电路知识。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：通过作业和拓展学习，引导学生反思和总结。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的电路知识，通过拓展学习，拓宽学生的知识视野。

拓展与延伸

一、提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

1.《电路基础》：这本书详细介绍了电路的基本原理，包括电路元件、电路定律、电路分析方法等，适合对电路知识有进一步了解的学生阅读。

2.《生活中的电路》：通过介绍生活中常见的电路应用，如家用电器、照明电路等，帮助学生将理论知识与实际生活相结合。

3.《电路设计与制作》：这本书介绍了电路设计的基本方法，包括电路图绘制、元器件选择、电路调试等，适合对电路设计有兴趣的学生。

4.《趣味电