《我的改进与设计——巧手制作简易3D全息投影仪》（说课稿）全国通用四年级上册综合实践活动.docxVIP

《我的改进与设计——巧手制作简易3D全息投影仪》（说课稿）全国通用四年级上册综合实践活动

一、教学内容

《我的改进与设计——巧手制作简易3D全息投影仪》选自全国通用四年级上册综合实践活动教材。本节课主要围绕教材中的以下内容展开：

1.了解3D全息投影仪的原理和基本构造；

2.学习简易3D全息投影仪的制作材料和方法；

3.探索并实践改进3D全息投影仪的设计，提高投影效果；

4.通过小组合作，完成简易3D全息投影仪的制作，并进行展示与评价。

二、核心素养目标

1.科学探究：培养学生观察、思考、实践的科学探究能力，通过动手制作3D全息投影仪，理解物理光学原理。

2.技术应用：锻炼学生运用所学知识解决实际问题的能力，学会运用创造性思维改进投影仪设计。

3.团队协作：在小组合作中，提升学生的沟通协调能力和团队合作精神，共同完成任务。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生已经学习了基础的物理光学知识，了解光的传播和反射原理，具备一定的动手操作能力，通过之前的科学课程对实验探究有初步的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对新奇科技产品充满好奇心，对动手实践活动表现出较高的兴趣和热情。他们在团队协作中表现出不同的能力，有的擅长设计规划，有的擅长实际操作。学生的学习风格多样，有的喜欢直观演示，有的偏好自主探究。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在制作3D