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感谢聆听生活活动典型案例大班《“玉”见丰收》“玉”见丰收—大班生活活动案例活动背景1、幼儿产生了秋收掰玉米的强烈愿望。2、其中包含一系列的生活活动内容和教育契机，是非常生活化的一个活动。3、可以培养幼儿的自我服务和服务他人的能力，初步形成爱惜粮食以及讲文明、讲卫生等良好行为。1、感受掰玉米的乐趣，体验丰收的喜悦。2、能在秋收过程中，自己照顾自己并能与同伴互相帮助、团结合作。3、知道外出掰玉米的安全常识，养成爱惜粮食的良好行为。活动目标1.确定秋收粮食秋收前2、确定秋收时间秋收前3、确定秋收物品秋收前要不把这些东西都画下来吧，这样就不会忘带东西啦4、明确注意事项秋收前5.考察秋收路线肖家村幼儿园距离较近、车辆较少、比较安全秋收前（一）秋收中秋收中1.沿路观察，边走边学（一）秋收中2.掰玉米啦秋收中（一）秋收中3.团结一心搬玉米秋收中（一）秋收中4.独立解决问题能力秋收中（一）秋收中5.互相帮助秋收中（一）秋收中6.自我服务我能行秋收中生活中的数字（一）秋收中秋收后多元方式回顾分享04活动反思（一）对活动效果的反思：1.保证了幼儿在活动中自主性的发展。幼儿是活动的主题，教师要尊重其选择和决策2.提升了幼儿的生活自理能力。2.提升了幼儿的团结合作能力。团结合作2.提升了幼儿的生活自理能力。3.促进了幼儿良好社会品质与生活卫生习惯的养成。（二）对教师组织引导的反思---理念与意识方面3.促进了幼儿良好社会品质与生活卫生习惯的养成。1.注重生活活动的教育价值和幼儿主体性培养。关注生活活动的多样性给予幼儿应有的自主空间2.关注到了全环境立德树人在生活中的落实。团结友爱、互帮互助、感恩分享......1.不断平衡幼儿自主与教师引导之间的关系。心中有目标，眼中有孩子。---支持策略方面2.多元支持策略助推活动开展。问题启发、正面引导、回顾总结......（三）、存在问题和改进措施1.存在问题教师对活动的组织不够细化，准备不够充分。例如幼儿在掰玉米的过程中，可能会存在的安全问题，教师没有预见性。在以后组织生活活动前，教师对活动的考察要更加全面，事无巨细。如有实践活动，教师要提前进行实践操作，注意安全隐患。2.改进措施（三）存在问题和改进措施
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