幼儿园中班建构游戏活动《有趣的多米诺》.pptx

中班建构游戏活动有趣的多米诺

一活动背景

二活动过程

得出结论?怎么解决“骨牌易倒”的问题（1）摆放骨牌时轻轻拿、轻轻放（2）身体和骨牌保持一定距离。(一）自由探索

骨牌为什么没有倒下呢浩浩说骨牌与骨牌之间的距离太远.怎么把握骨牌间的距离呢？交流讨论(一）自由探索

在转弯的地方两块骨牌要一边紧一点，一边分开，像一个小喇叭。摆放的时候要仔细观察，前一块骨牌要压倒后边的一块骨牌。4、交流讨论（二）再探多米诺

（三）再次探究1、幼儿表征游戏过程

2、回顾交流这次和以往有什么不同？“这次的路线变多了”“有分叉点”分叉的地方应该注意角度前边的骨牌应该同时对准后边的两个骨牌分叉点怎么摆放才能让两条线路同时推倒?（三）再次探究

创意摆放图片（四）玩转多米诺2、自主生成多种创意玩法

三活动反思

（一）对幼儿行为的反思独立思考潇潇童童嘉倪坚持不懈创新性思维相互合作1、幼儿自主性得到了发挥

（一）对幼儿行为的反思（2）对幼儿解决问题的能力的反思骨牌易捯的问题推一个倒全部的问题知道多米诺骨牌体积较小，一点儿碰撞、震动，都会让它们歪倒，摆放的时候一定要注意间距。重点掌握了“拐弯处”和“分叉处”骨牌的摆放。骨牌易捯的问题知道多米诺骨牌体积较小，一点儿碰撞、震动，都会让它们歪倒，摆放的时候一定要注意间距。

（二）对教师支持策略的反思1、提供丰富的材料

四后续改进策略

在活动中造型推倒游戏孩子表现出浓厚的兴趣，还可以引导幼儿探索活动材料与多米诺相互结合的多种玩法，比如易拉罐、积木、纸牌、线绳和多米诺骨牌组合形成机关、引导幼儿思考将游戏不断引向深入。(一)提供适宜的材料与多米诺骨牌相结合在活动中造型推倒游戏孩子表现出浓厚的兴趣，还可以引导幼儿探索活动材料与多米诺相互结合的多种玩法，比如易拉罐、积木、纸牌、线绳和多米诺骨牌组合形成机关、引导幼儿思考将游戏不断引向深入。(二)提供丰富的经验支持多米诺骨牌的拼摆还处在初级阶段，后续我们将继续探索多米诺骨牌的拼摆方法，丰富幼儿经验，让幼儿玩出深度。

感谢您的聆听！