《黏黏世界：3 比比谁更黏》说课稿--2023-2024学年四年级下册综合实践活动沪科黔科版.docx

《黏黏世界：3比比谁更黏》说课稿--2023-2024学年四年级下册综合实践活动沪科黔科版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

《黏黏世界：3比比谁更黏》说课稿--2023-2024学年四年级下册综合实践活动沪科黔科版

教学内容

本节课为四年级下册综合实践活动沪科黔科版《黏黏世界》中的第三课《比比谁更黏》。本课主要围绕粘性物质的特性展开，引导学生通过实验探究不同物质的粘性大小，培养学生的观察、比较、分析能力，提高学生的科学素养。教学内容包括：了解粘性物质的定义和特性，通过实验比较不同物质的粘性大小，探究影响粘性的因素。

核心素养目标分析

本课旨在培养学生的科学探究能力、创新精神和实践能力。学生将通过亲身体验和实验探究，提升观察、分析、比较和归纳的能力，增强对科学现象的好奇心和求知欲。同时，培养学生合作学习、尊重事实、勇于尝试的科学态度，以及对环境保护的意识和责任感。通过活动，学生将学会运用科学方法解决问题，培养科学思维和科学精神。

教学难点与重点

1.教学重点

①掌握粘性物质的定义和基本特性，能够识别和描述不同物质的粘性大小。

②通过实验活动，学会比较和判断不同物质的粘性，并能够解释实验结果。

③能够运用科学方法，如观察、记录、分析等，进行简单的科学探究。

2.教学难点

①理解粘性物质与其它物质（如水、油）在物理性质上的区别，并能够进行有效比较。

②探究影响粘性大小的因素时，能够提出合理的假设，并通过实验验证。

③在实验过程中，培养学生的细心观察和数据分析能力，以及处理实验数据、得出结论的能力。

④引导学生从实验中学习科学探究的步骤和方法，提高学生的科学思维和解决问题的能力。

教学资源

-软硬件资源：粘性物质样本（如胶水、浆糊、粘土等）、实验器具（如玻璃板、尺子、计时器等）、电子秤、显微镜（可选）。

-课程平台：学校网络教学平台，用于发布教学资料和在线讨论。

-信息化资源：粘性物质科普视频、科学实验演示动画、相关科学知识网页链接。

-教学手段：实物展示、小组合作实验、多媒体教学、课堂讨论。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。设计预习问题：围绕“粘性物质的特性”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“什么是粘性？”，“粘性物质有哪些特性？”，“粘性物质在日常生活中有哪些应用？”等，引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解粘性物质的基本概念和特性。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解粘性物质的特性，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示不同粘性物质的图片或视频，引出“比比谁更黏”的课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解粘性物质的分类、特性以及影响粘性的因素，如温度、压力、表面粗糙度等。

组织课堂活动：设计小组实验，让学生通过比较不同物质（如水、油、胶水）的粘性，探究影响粘性的因素。

解答疑问：针对学生在实验过程中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组实验，记录实验数据，分析实验结果。

提问与讨论：针对实验中的现象或数据，提出疑问并参与讨论。

方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解粘性物质的知识点。

实践活动法：设计小组实验，让学生在实践中掌握粘性物质的知识。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解粘性物质的特性，掌握比较和实验的方法。

通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置与粘性物质相关的课后作业，如设计一个粘性物质的简单应用实例，或收集生活中粘性物质的应用案例。

提供拓展资源：提供与粘性物质相关的拓展资源，如科普书籍、科学网站、实验视频等，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

拓展学