小学美术教学中探究学习方式的探索——基于南湖第一小学的实践与思考.docxVIP

小学美术教学中探究学习方式的探索——基于南湖第一小学的实践与思考

一、引言

1.1研究背景与意义

在素质教育全面推进的时代背景下，小学美术教育作为美育的重要组成部分，其重要性愈发凸显。小学美术教育绝非仅仅局限于绘画技巧的传授，更承载着培养学生审美能力、激发创造力、促进个性发展以及提升人文素养的重任。通过美术教育，学生能够学会欣赏美、感受美，进而创造美，这对于他们的情感表达、思维拓展和文化认知都有着深远的影响。正如罗恩菲德在《创造与心智的成长》中提到：“美术教育的目的是使人在创造的过程中，变得更富有创造力，而不管这种创造力将施用于何处。”这深刻阐述了美术教育在培养学生创造力方面的核心价值。