统编版语文九年级下册 第六单元 课外古诗词诵读 课件(共18张PPT).pptVIP

?课外古诗词第三单元

文本背诵一、定风波苏轼三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此词。莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。

名句理解回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。赏析：这句是饱含人生哲理意味的点睛之笔，道出了词人在大自然微妙的一瞬所获得的顿悟和启示：自然界的雨晴既属寻常，毫无差别，社会人生中的政治风云、荣辱得失又何足挂齿？句中“萧瑟”二字，意谓风雨之声，与上阕的“穿林打叶声”相应和。“风雨”二字一语双关，既指野外途中所遇风雨，又暗指几乎置他于死地的政治“风雨”和人生险途。

备考提示1.名句的理解及前后句的正确默写。2．难写字。遂（suì） 啸（xiào） 峭（qiào）萧瑟（xiāosè）3．易错字。（1）吟（√）—（×） （2）蓑（√）—衰（×）（3）萧（√）—（×） （4）晴（√）—睛（×）

理解性默写1．苏轼的《定风波》词中，写作者遇到突如其来的风雨，顶风冲雨，从容前行的句子是：，？。2．苏轼的《定风波》词中，描写归途中遇雨，同行狼狈，词人却放慢脚步，不在意风雨，吟诗长啸的句子是：，。3．苏轼的《定风波》词中的“，，”这三句饱含人生哲理，也是点睛之笔。竹杖芒鞋轻胜马谁怕一蓑烟雨任平生莫听穿林打叶声何妨吟啸且徐行回首向来萧瑟处归去也无风雨也无晴

文本背诵二、临江仙·夜登小阁，忆洛中旧游陈与义忆昔午桥桥上饮，坐中多是豪英。长沟流月去无声。杏花疏影里，吹笛到天明。二十余年如一梦，此身虽在堪惊。闲登小阁看新晴。古今多少事，渔唱起三更。

名句理解古今多少事，渔唱起三更。赏析：把国家兴亡和人生的感慨都托于渔唱，进一步表达作者内心寂寞悲凉的心情。古往今来的大事已经转瞬即逝了，只有把它们编成歌儿的渔夫，还在那半夜三更里低声歌唱。这是低沉的感叹、软弱的呻吟、无能为力的自我表白。这种看破世情、回避现实的消极态度，从侧面显示作者对现实的极度不满，这是乱世怀古伤今的主题。

备考提示1.名句的理解及前后句的正确默写。2．难写字。豪（háo） 疏（shū） 堪（kān）3．易错字。（1）疏（√）—蔬（×） （2）堪（√）—湛（×）

理解性默写1．陈与义的《临江仙·夜登小阁，忆洛中旧游》中，将作者那种充满闲情雅兴的生活情景真实地反映了出来的句子是，。2．陈与义的《临江仙·夜登小阁，忆洛中旧游》中，表达作者内心寂寞悲凉的心情的句子是：，。3．陈与义的《临江仙·夜登小阁，忆洛中旧游》中，概括国家和个人的激剧变化的情况的诗句是：，。杏花疏影里吹笛到天明古今多少事渔唱起三更二十余年如一梦此身虽在堪惊

文本背诵三、太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋辛弃疾一轮秋影转金波，飞镜又重磨。把酒问姮娥：被白发，欺人奈何？乘风好去，长空万里，直下看山河。斫去桂婆娑，人道是，清光更多。

名句理解乘风好去，长空万里，直下看山河。斫去桂婆娑，人道是，清光更多。赏析：作者张开想象的翅膀，直入月宫，并幻想砍去遮住月光的桂树。这一想象更加离奇，远离尘世，但却更直接、强烈地表现了词人的现实理想与为实现理想的坚强意志，更鲜明地揭示了词的主旨。这里所说的挡住月光的“桂婆娑”，实际是指带给人民黑暗的“婆娑桂影”，它不仅包括南宋朝廷内外的投降势力，也包括了金人的势力。因为从被金人统治下的北方南归的辛弃疾，不可能不深切地想念被金人统治、压迫的家乡人民。这一神话材料具有扫荡黑暗、把光明带往人间的象征意义。

备考提示1.名句的理解及前后句的正确默写。2．难写字。姮（héng） 乘（chéng） 欺（qī）3．易错字。（1）轮（√）—伦（×） （2）姮（√）—恒（×）（3）斫（√）—砍（×） （4）娑（√）—沙（×）

理解性默写1．辛弃疾的《太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋》中，表达了作者怀才不遇、壮志难酬的悲愤与痛苦的句子是：：，？2．辛弃疾的《太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋》中，表达了作者要扫清一切投降势力，把光明带给人民的报国理想和坚定信念的句子是：，，。3．辛弃疾的《太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋》中，写中秋圆月皎洁似金波，升