Unit 2 My School Lesson 1（说课稿）-2023-2024学年人教新起点版英语三年级下册.docx

Unit2MySchoolLesson1（说课稿）-2023-2024学年人教新起点版英语三年级下册

主备人

备课成员

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：人教新起点版英语三年级下册Unit2MySchoolLesson1，主要涉及学校相关词汇和句型，包括：school,classroom,teacher,student等，以及句型“Thisis...”的运用。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的词汇和句型与学生已学的家庭相关词汇和句型有相似之处，如：father,mother,brother,sister等，有助于学生将家庭和学校情境联系起来，拓展词汇量和句型运用能力。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习学校相关词汇和句型，学生能够提高语言表达能力和跨文化交流意识。同时，通过观察图片和角色扮演活动，学生锻炼思维品质，学会在真实情境中运用英语。此外，通过小组合作和自主学习，学生提升学习能力，培养良好的学习习惯。

重点难点及解决办法

重点：1.学校相关词汇和句型的掌握，如“school,classroom,teacher,student”等；2.句型“Thisis...”的正确运用。

难点：1.学生在真实语境中运用句型描述物体和人物的能力；2.学生对英语语序的掌握和调整。

解决办法与突破策略：

1.通过图片展示和实物教学，帮助学生直观理解词汇和句型；

2.设计角色扮演和小组讨论活动，让学生在互动中练习句型，提高实际运用能力；

3.引导学生注意英语语序，通过对比中英文差异，帮助学生逐步适应；

4.利用游戏和竞赛等形式，激发学生的学习兴趣，提高学习效率。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、实物教具（如学校模型、图片卡片）

-课程平台：人教新起点版英语三年级下册电子教材

-信息化资源：在线英语学习平台、英语教学APP

-教学手段：图片展示、视频播放、角色扮演、小组讨论、游戏互动

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师展示学校相关的图片，如教室、操场、图书馆等，引导学生用英语描述这些地方。

-学生自由发言，教师用英语进行引导和纠正。

-提问：“Doyoulikeschool?Whyorwhynot?”，鼓励学生用已知的词汇和句型回答。

2.讲授新知（20分钟）

-教师板书新词汇：“school,classroom,teacher,student”，并解释每个词汇的意思。

-通过图片或实物展示，让学生理解和记忆词汇。

-引导学生练习句型“Thisis...”，如“Thisisaschool.Thisisaclassroom.Thisisateacher.Thisisastudent.”

-通过PPT展示不同场景下的学校生活，如上课、做作业、玩耍等，让学生听并跟读句子。

-进行角色扮演活动，让学生练习描述场景和人物。

3.巩固练习（10分钟）

-分组活动：学生分为小组，每组用所学词汇和句型描述一个场景。

-教师巡视指导，帮助学生纠正发音和语法错误。

-小组展示，其他小组进行评价，教师点评。

4.课堂小结（5分钟）

-教师带领学生回顾本节课学到的词汇和句型。

-学生用英语总结：“Today,welearnedaboutschool.Welearnedwordslikeschool,classroom,teacher,student.WealsopracticedthesentenceThisis...”

-强调本节课的重要性和学习要点。

5.作业布置（5分钟）

-学生回家后，用所学词汇和句型描述自己的学校生活，如：“Thisismyschool.Thisismyclassroom.Thisismyteacher.Thisismyfriend.”

-鼓励学生用英语记录下每天在学校发生的事情，如作业、活动等。

-要求家长监督并签字确认，以加强家校合作。

知识点梳理

1.词汇

-学校相关词汇：school,classroom,teacher,student,library,playground,computer,blackboard

-人物词汇：principal,principalsoffice,teacher,student,parent

-其他词汇：