时时刻刻注意安全（说课稿）全国通用二年级下册综合实践活动.docx

时时刻刻注意安全（说课稿）全国通用二年级下册综合实践活动

一、教学内容

《时时刻刻注意安全》选自全国通用二年级下册综合实践活动教材。本章内容主要包括以下几个方面：

1.交通安全：教育学生遵守交通规则，认识交通标志，学会安全过马路。

2.校园安全：培养学生遵守校园纪律，注意活动安全，预防校园意外伤害。

3.家庭安全：教育学生注意家庭用电、用火、用气安全，预防火灾和触电事故。

4.自然灾害防范：使学生了解自然灾害的危害，学会基本的自救和互救方法。

5.自我保护：培养学生提高警惕，防范陌生人，学会保护自己的身体和隐私。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生的安全意识、自我保护能力和社会责任感。通过学习交通安全、校园安全、家庭安全及自然灾害防范等知识，学生将提高对周围环境的观察和判断能力，形成遵守规则的习惯，增强在紧急情况下的自我保护和互助能力，同时培养关爱生命、关注安全的情感态度，为构建安全、和谐的社会环境贡献力量。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

二年级的学生在之前的学习和生活中已经有了一定的安全常识，如基本的交通规则、用电安全等，他们在家庭和学校中也接触过一些简单的安全防护措施。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

二年级的学生对新鲜事物充满好奇心，喜欢通过游戏和活动来学习。他们在认知能力上已经能够理解简单的指令和安全规则，但注意力集中时间较短，需要通过互动和趣味性强的教学活动来维持兴趣。学生个体之间存在差异，有的喜欢动手操作，有的喜欢听故事，因此在教学中需要采用多样化的教学方法。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在理解更复杂的安全知识和应对紧急情况时，学生可能会感到困惑。此外，将理论知识应用到实际情境中，以及形成长期的安全意识和自我保护习惯，对学生来说也是挑战。对于一些抽象的安全概念，学生可能需要更多具体实例和情景模拟来加深理解。

四、教学方法与策略

1.教学方法：结合学生特点，采用讲授与讨论相结合的方式，通过案例研究来增强学生的实际操作能力，同时引入项目导向学习，鼓励学生团队合作，共同完成安全主题的项目。

2.教学活动：设计角色扮演活动，模拟交通安全场景，让学生在实践中学习交通规则；开展安全知识竞赛游戏，激发学生学习兴趣；通过小组讨论，让学生分享家庭安全经验，增强安全意识。

3.教学媒体使用：利用多媒体课件展示安全知识，增强直观性；使用视频案例，让学生更真实地感受安全的重要性；同时，利用网络资源，让学生在课后进行安全知识的学习和拓展。

五、教学过程

一、导入新课

1.师：同学们，我们日常生活中有很多需要注意的安全事项，你们能举例说说吗？

2.生：交通安全、用电安全、防火安全等。

3.师：很好，今天我们就来学习《时时刻刻注意安全》这一课，希望通过这节课的学习，大家能够增强安全意识，保护自己和身边人的安全。

二、交通安全

1.师：首先，我们来学习交通安全。请大家翻开课本第1页，我们一起来看看交通安全的内容。

2.师：请一位同学朗读第一段，其他同学注意听，看看我们能从中学到什么。

3.生：朗读第一段。

4.师：很好，这段文字告诉我们什么？

5.生：遵守交通规则，认识交通标志，学会安全过马路。

6.师：那么，请大家举例说说我们常见的交通标志有哪些？

7.生：红绿灯、人行横道、禁止通行等。

8.师：很好，接下来我们进行一个交通安全小游戏，请大家分成小组，模拟过马路的场景，看哪个小组能最快、最安全地过马路。

三、校园安全

1.师：校园是我们学习生活的地方，校园安全同样非常重要。请大家翻开课本第2页，我们一起学习校园安全的内容。

2.师：请一位同学朗读第二段，其他同学注意听，看看我们能从中学到什么。

3.生：朗读第二段。

4.师：这段文字告诉我们什么？

5.生：遵守校园纪律，注意活动安全，预防校园意外伤害。

6.师：那么，大家在校园里有哪些需要注意的安全事项呢？

7.生：上下楼梯靠右行，不推不挤；运动前要做好热身，避免受伤；不接触校园内的危险物品等。

8.师：很好，接下来我们进行一个校园安全知识问答，看谁回答得又快又准确。

四、家庭安全

1.师：家庭是我们生活的港湾，家庭安全同样很重要。请大家翻开课本第3页，我们一起学习家庭安全的内容。

2.师：请一位同学朗读第三段，其他同学注意听，看看我们能从中学到什么。

3.生：朗读第三段。

4.师：这段文字告诉我们什么？

5.生：注意家庭用电、用火、用气安全，预防火灾和触电事故。

6.师：那么，我们在家庭中有哪些需要注意的安全事项呢？

7.生：不私拉乱接电源线，不用湿手触碰电器，不玩火等。

8.师：很好，接下来我们进行一个家庭安全情景剧表演，请大家模拟家庭生活中可能遇到的安全问题，并讨论如何解决。

五、自然灾害防范

1.师：自然灾害是我们无