九年级化学下册 第10单元 化学与健康 第3节 远离有毒物质说课稿 （新版）鲁教版.docx

九年级化学下册第10单元化学与健康第3节远离有毒物质说课稿（新版）鲁教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容

本节课选自鲁教版九年级化学下册第10单元化学与健康第3节远离有毒物质。本节课主要内容包括：了解常见有毒物质的种类、危害及预防措施，掌握如何识别和避免有毒物质，提高学生的安全意识和自我保护能力。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的科学探究精神、环保意识和社会责任感。学生将通过探究有毒物质对健康的影响，提高观察能力和实验操作技能。同时，培养学生正确识别和评价化学信息的能力，增强对化学与生活的联系的认识，形成对环境保护和健康的积极态度。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

-明确常见有毒物质的分类，如重金属、农药、工业废气等。

-理解有毒物质对人体健康的危害，如致癌、致畸、致突变等。

-掌握预防有毒物质侵害的方法，包括个人防护、环境控制和健康教育。

2.教学难点：

-理解有毒物质在人体内的累积效应和慢性毒性。

-正确识别日常生活中的有毒物质，例如识别含重金属的食品、辨别不合格的化妆品等。

-学会阅读和理解产品标签上的安全信息，如成分说明、警示标志等。

-设计和实施简单的家庭防护措施，如合理存放化学物品、正确使用消毒剂等。

四、教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、化学实验器材（试管、滴管、滤纸等）

-课程平台：化学教学软件、在线教育资源平台

-信息化资源：有毒物质图片、视频资料、健康知识科普文章

-教学手段：实物展示、小组讨论、案例分析、实验演示

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对化学与健康关系的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道化学与健康有什么关系吗？化学是如何影响我们的生活的？”

展示一些关于日常生活中化学物质与健康的图片或视频片段，如食品安全、空气质量等，让学生初步感受化学与健康之间的联系。

简短介绍化学与健康的基本概念，强调化学在保障人类健康中的重要作用，为接下来的学习打下基础。

2.化学与健康基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解化学与健康的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解化学与健康的基本概念，包括化学物质对人体健康的影响。

详细介绍化学物质在人体内的作用，如营养素、药物等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.化学与健康案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解化学物质对健康的危害及防护措施。

过程：

选择几个典型的化学与健康案例进行分析，如重金属污染、食品添加剂过量等。

详细介绍每个案例的背景、化学物质的种类、对人体健康的危害以及预防措施。

引导学生思考这些案例对实际生活的影响，以及如何通过改变生活方式来减少化学物质对健康的危害。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与化学与健康相关的主题进行深入讨论，如“如何减少室内空气污染”、“合理使用食品添加剂”等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对化学与健康的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调化学与健康的重要性。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括化学与健康的基本概念、案例分析等。

强调化学与健康在现实生活中的重要性和必要性，鼓励学生关注化学物质对健康的影响，并学会保护自己的健康。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于化学与健康的短文或报告，以巩固学习效果，并鼓励他们在日常生活中实践所学知识。

7.课堂延伸活动（5分钟）

目标：激发学生对化学与健康的持续兴趣，培养其科学探究精神。

过程：

介绍一些与化学与健康相关的课外阅读材料或实验活动，如《化学与健康》科普书籍、家庭实验等。

鼓励学生在课后进行自主学习和探索，将所学知识应用于实际生活中。

8.教学反思（课后）

目标：总结教学效果，为今后的教学提供参考。

过程：

反思本节课的教学过程，包括教学内容的安排、教学方法的选择、学生的参与度等。

根据学生的反馈和课堂表现，分析教学中的优点和不足，为今后的教学提供改进的方向。

六、学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：

-学生能够识别和描述常见的有毒物质，如重金属、农药、工业废气等。

-学生理解了有毒物质对人体健康的危害，