第1课时 图形的运动（一）（说课稿）-2023-2024学年二年级下册数学人教版.docx

第1课时图形的运动（一）（说课稿）-2023-2024学年二年级下册数学人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第1课时图形的运动（一）（说课稿）-2023-2024学年二年级下册数学人教版

课程基本信息

1.课程名称：第1课时图形的运动（一）

2.教学年级和班级：二年级

3.授课时间：2023-2024学年

4.教学时数：1课时

核心素养目标

培养学生观察、分析、抽象和概括能力，通过图形运动的探索，引导学生体验数学与生活的联系，发展空间观念。同时，激发学生创新意识和实践能力，让学生在操作活动中体验数学的趣味性，培养合作交流能力，提升学生的数学素养。

教学难点与重点

1.教学重点：

-重点掌握图形平移、旋转的基本概念和操作方法。

-通过实际操作，让学生理解图形在平移和旋转过程中的方向和角度变化。

-举例：通过让学生操作纸片，直观感受图形在平移时保持形状和大小不变，但在旋转时角度和方向会发生改变。

2.教学难点：

-理解图形旋转后，图形与原图形的位置关系和角度变化。

-掌握如何通过旋转中心、旋转角度和旋转方向来确定旋转后的图形位置。

-举例：在练习中，学生可能难以准确找到旋转中心，或者难以计算旋转后的角度。教师应引导学生通过画图或使用旋转工具来辅助理解，并通过小组讨论和合作学习来共同解决问题。

教学方法与策略

1.采用讲授与操作相结合的方法，通过教师的讲解和学生动手操作，让学生直观理解图形运动的概念。

2.设计“图形接力”游戏，让学生在游戏中练习图形的平移和旋转，提高学习兴趣。

3.利用多媒体展示图形运动的过程，帮助学生建立空间想象力。

4.引导学生分组讨论，通过合作探究解决旋转后图形的位置问题。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对图形运动兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们在生活中有没有看到过图形在运动的现象？比如旋转的风扇叶片。”

展示一些动态的图形运动图片或视频片段，让学生初步感受图形运动的变化和趣味。

简短介绍图形运动的基本概念和它在生活中的应用，为接下来的学习打下基础。

2.图形运动基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解图形运动的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解图形运动的基本概念，包括平移、旋转等。

详细介绍图形运动的组成部分，如运动方向、运动轨迹等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.图形运动案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解图形运动的特性和重要性。

过程：

选择几个简单的图形运动案例，如钟表的指针运动、汽车行驶的轨迹等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解图形运动的多样性。

引导学生思考这些案例在生活中的应用，以及如何通过图形运动来解决问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与图形运动相关的主题进行讨论，如“如何设计一个有趣的图形运动游戏”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对图形运动的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的选择、讨论过程和最终方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调图形运动的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括图形运动的基本概念、案例分析等。

强调图形运动在生活中的应用和价值，鼓励学生进一步探索和应用图形运动。

布置课后作业：让学生设计一个简单的图形运动游戏，并尝试在课堂上展示。

教学过程中，教师应密切关注学生的学习状态，适时调整教学节奏和内容，确保每个学生都能参与到课堂活动中来。同时，通过提问、讨论等方式，引导学生主动思考，培养他们的创新意识和实践能力。

知识点梳理

1.图形的运动概念

-图形运动是指图形在平面内沿着某个方向或围绕某个点进行的位置变化。

-图形运动分为平移、旋转、对称等类型。

2.平移

-平移是指图形沿直线方向移动，不改变图形的形状和大小。

-平移的特点：图形的每个点都沿着相同的方向和距离移动。

-平移的性质：平移不改变图形的内角和边长。

3.旋转

-旋转是指图形围绕一个固定点（旋转中心）按一定角度旋转。

-旋转的特点：图形的形状和大小不变，但位置和方向发生变化。

-旋转的性质：旋转角度与旋转中心到图形上任意点的距离有关。

4.旋转中心

-旋转中心是图形