6有多少浪费本可避免第一课时（说课稿）全国通用四年级上册综合实践活动[001].docx

6有多少浪费本可避免第一课时（说课稿）全国通用四年级上册综合实践活动

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

6有多少浪费本可避免第一课时（说课稿）全国通用四年级上册综合实践活动

教材分析

本课时内容选自全国通用四年级上册综合实践活动教材，以“6有多少浪费本可避免”为主题，引导学生关注日常生活中浪费现象，培养节约意识。课程紧密结合学生生活实际，通过案例分析、讨论交流等方式，使学生深入了解浪费的危害，提高环保素养。

核心素养目标

培养学生环保意识，提升学生的社会责任感和实践能力。通过活动，让学生学会观察生活，发现浪费现象，提出改进措施，培养节约资源、保护环境的良好习惯。同时，增强学生的合作交流能力，提升表达与沟通技巧。

教学难点与重点

1.教学重点

-明确本节课的核心内容，以便于教师在教学过程中有针对性地进行讲解和强调。

-理解浪费现象的定义和分类。

-学习识别日常生活中的浪费行为。

-掌握节约资源的基本方法。

2.教学难点

-识别并指出本节课的难点内容，以便于教师采取有效的教学方法帮助学生突破难点。

-突破难点一：分析浪费原因

-学生可能难以深入理解浪费背后的复杂原因，如社会观念、生活习惯等。

-突破难点二：提出节约方案

-学生在提出节约方案时可能缺乏创新性和实用性，需要教师引导和启发。

-突破难点三：实践应用

-学生将节约方案应用于实际生活中，需要教师提供具体的指导和反馈。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括《综合实践活动》课本和活动手册。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以增强学生的学习兴趣和直观理解。

3.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，设置分组讨论区，提供白板或黑板用于展示讨论结果，并确保实验操作台的安全整洁。

教学过程

一、导入新课

1.教师提问：同学们，你们在生活中有没有发现浪费的现象呢？请举例说明。

2.学生分享自己的观察和经历。

3.教师总结：生活中浪费现象无处不在，今天我们就来探讨一下“6有多少浪费本可避免”。

二、探究浪费现象

1.教师展示图片或视频，展示生活中的浪费现象，如食物浪费、水电浪费等。

2.学生观察并讨论：这些浪费现象给你带来了什么影响？

3.教师引导学生分析浪费现象产生的原因，如生活习惯、社会观念等。

三、分类讨论浪费行为

1.教师将学生分成小组，每组选取一种浪费现象进行深入讨论。

2.各小组汇报讨论结果，包括浪费现象的具体表现、原因分析、改进建议等。

3.教师点评并总结：通过小组讨论，我们了解到不同类型的浪费现象及其原因。

四、节约资源方法探究

1.教师展示节约资源的方法，如一水多用、垃圾分类等。

2.学生结合生活实际，讨论如何将这些方法应用到日常生活中。

3.教师引导学生分享自己的节约经验，如节约用电、节约用水等。

五、实践应用

1.教师提出实践任务：请同学们回家后，尝试实施一种节约资源的方法，并记录下来。

2.学生分组进行实践，教师巡回指导。

3.第二课时，学生分享自己的实践成果，互相学习、借鉴。

六、总结与反思

1.教师引导学生回顾本节课所学内容，总结浪费现象、节约资源的方法等。

2.学生分享自己的收获和体会，如对节约资源的认识、如何践行节约等。

3.教师总结：节约资源，人人有责。希望同学们在日常生活中，从自己做起，为保护地球家园贡献一份力量。

七、课后作业

1.请同学们回家后，继续关注生活中的浪费现象，并尝试提出改进建议。

2.撰写一篇关于节约资源的日记，记录自己在实践过程中的感悟和体会。

八、板书设计

1.课题：《6有多少浪费本可避免》

2.主题：浪费现象、节约资源、实践应用

3.关键词：食物浪费、水电浪费、节约方法、实践活动

知识点梳理

1.**浪费现象的定义与分类**

-定义：浪费现象是指在社会生产和生活中，由于管理不善、使用不当等原因，导致资源、物品或能源等未被有效利用，造成不必要的损失和消耗。

-分类：

-食物浪费：包括家庭、餐饮业、农业生产等环节中的食物剩余。

-水电浪费：在日常生活和工业生产中，水、电资源的过度使用和浪费。

-资源浪费：包括纸张、塑料、金属等可回收资源的浪费。

2.**浪费现象的原因分析**

-社会观念：对节约资源的重要性认识不足。

-生活习惯：如过度包装、一次性用品使用等。

-管理制度：缺乏有效的资源管理和监督机制。

-技术水平：资源利用效率低，技术更新换代慢。

3.**节约资源的方法**

-食物节约：合理规划饮食，减少食物剩余，推广剩菜剩饭的再利用。

-水电节约：养成节约用水用电的习惯，推广节水