5.3 人类遗传病（说课稿）高一生物同步备课系列（人教版2019必修2）.docx

5.3人类遗传病（说课稿）高一生物同步备课系列（人教版2019必修2）

主备人

备课成员

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：5.3人类遗传病（人教版2019必修2）

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与学生在初中所学的遗传学基础知识紧密相关，如基因、染色体、遗传方式等。通过复习这些知识点，帮助学生更好地理解人类遗传病的成因和特点。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的生命观念、科学思维和科学探究能力。通过学习人类遗传病，学生能够建立对遗传变异和遗传疾病的认识，培养批判性思维，学会运用科学方法分析遗传病的成因和影响。同时，通过小组讨论和实践活动，提升学生的社会责任感和伦理意识，认识到科学知识在改善人类生活质量中的重要作用。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：高一学生已经具备了一定的生物学基础知识，包括细胞结构、遗传物质的基本概念、基因与染色体的关系等。他们在初中阶段学习过孟德尔遗传定律和染色体变异的基本原理，这为理解人类遗传病奠定了基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对生物学普遍保持较高的兴趣，尤其是与日常生活和健康相关的知识。他们具备较强的观察力和逻辑思维能力，能够通过实验和案例分析来理解复杂概念。学习风格上，多数学生偏好通过图表和实验来学习，但也有部分学生更倾向于理论学习和讨论。

3.学生可能遇到的困难和挑战：由于人类遗传病的复杂性和多样性，学生可能对遗传病的相关概念感到困惑，如基因突变、染色体异常等。此外，学生在分析遗传病案例时，可能会遇到如何将理论知识与实际案例相结合的困难。部分学生可能对遗传伦理和人类社会影响等方面的问题缺乏深入思考。因此，教学中需要通过案例分析和小组讨论等方式，帮助学生克服这些困难和挑战。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有人教版2019必修2《生物学》教材，以便跟随课堂内容进行学习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的遗传病图片、家族遗传谱系图、遗传病基因突变示意图等多媒体资源，以帮助学生直观理解。

3.实验器材：若课程设计包含遗传病相关实验，确保实验器材如显微镜、载玻片、染色剂等完整且安全。

4.教室布置：设置分组讨论区，方便学生进行小组合作学习；实验操作台需清洁，确保实验安全有序进行。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示遗传病患者的真实案例图片，引发学生对遗传病的关注和思考。

-回顾旧知：简要回顾初中阶段学习的孟德尔遗传定律和染色体变异等基础知识。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解人类遗传病的定义、分类、遗传方式、致病机理等。

-举例说明：通过具体的遗传病案例，如唐氏综合征、囊性纤维化等，帮助学生理解遗传病的成因和特点。

-互动探究：组织学生进行小组讨论，分析遗传病的遗传规律，引导学生运用所学知识解决实际问题。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：布置学生完成教材中的练习题，巩固所学知识。

-教师指导：针对学生在练习中遇到的问题，及时给予指导和帮助。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课的主要内容，强调遗传病对人体健康的影响。

-强调预防遗传病的重要性，引导学生关注自身健康。

5.作业布置（约5分钟）

-布置学生阅读教材相关章节，进一步了解遗传病的相关知识。

-布置学生收集有关遗传病的资料，为下一节课的讨论做准备。

教学过程详细如下：

一、导入（约5分钟）

1.展示遗传病患者的真实案例图片，引发学生对遗传病的关注和思考。

2.回顾初中阶段学习的孟德尔遗传定律和染色体变异等基础知识。

二、新课呈现（约20分钟）

1.讲解新知：

-人类遗传病的定义、分类、遗传方式、致病机理等。

2.举例说明：

-通过具体的遗传病案例，如唐氏综合征、囊性纤维化等，帮助学生理解遗传病的成因和特点。

3.互动探究：

-组织学生进行小组讨论，分析遗传病的遗传规律，引导学生运用所学知识解决实际问题。

三、巩固练习（约20分钟）

1.布置学生完成教材中的练习题，巩固所学知识。

2.教师指导：

-针对学生练习中遇到的问题，及时给予指导和帮助。

四、课堂总结（约5分钟）

1.总结本节课的主要内容，强调遗传病对人体健康的影响。

2.强调预防遗传病的重要性，引导学生关注自身健康。

五、作业布置（约5分钟）

1.布置学生阅读教材相关章节，进一步了解遗传病的相关知识。

2.布置学生收集有关遗传病的资料，为下一节课的讨论做准备。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-遗传病数据库：介绍国内外知名的遗传病数据库，如OMIM（OnlineMendelian