《第一单元 初步认识与基本操作 2 认识计算机》说课稿-2023-2024学年人教版信息技术（三起）三年级上册.docx

《第一单元初步认识与基本操作2认识计算机》说课稿-2023-2024学年人教版信息技术（三起）三年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教材分析

《第一单元初步认识与基本操作2认识计算机》是人教版信息技术三年级上册第二课的内容。本节课旨在让学生初步了解计算机的基本构成和作用，培养学生的信息素养。教材内容与实际生活紧密相关，符合三年级学生的认知水平和兴趣，有利于激发学生的学习热情。

二、核心素养目标

1.培养学生对计算机的初步认知和兴趣。

2.提升学生信息获取与处理的能力。

3.增强学生合作学习、探究学习的能力。

4.培养学生良好的信息素养和网络安全意识。

三、学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：

学生在进入三年级之前，可能已经对电脑和鼠标有了一定的接触，对一些常见的信息技术产品有所了解。然而，他们对计算机的内部结构、操作系统以及基本操作的了解还比较有限。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

三年级学生对新鲜事物充满好奇，对计算机这样的高科技产品尤其感兴趣。他们的学习能力较强，能够快速吸收新知识。学习风格上，学生倾向于通过视觉和动手操作来学习，因此需要提供直观的教学内容和实践活动。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生可能对计算机的基本概念理解不够深入，例如对硬件和软件的区别、鼠标和键盘的使用等。此外，由于缺乏实践经验，学生可能在操作过程中遇到困难，如鼠标操作不熟练、无法理解屏幕显示的信息等。因此，教学中需要特别注意引导和帮助学生克服这些困难，确保每个学生都能跟上教学进度。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解计算机的基本概念和操作方法，帮助学生建立初步的认识。

2.实验法：引导学生进行实际操作，如鼠标和键盘的使用，增强学生的动手能力。

3.讨论法：组织学生讨论计算机的用途和重要性，激发学生的思考和兴趣。

教学手段：

1.多媒体演示：利用PPT展示计算机的结构和工作原理，直观形象。

2.教学软件：使用专门的计算机操作教学软件，让学生在虚拟环境中学习。

3.互动游戏：设计相关的互动游戏，让学生在游戏中学习和巩固知识。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：教师通过在线平台发布《认识计算机》的预习资料，如PPT介绍计算机的发展历史和基本组成部分。

设计预习问题：教师设计问题如“计算机由哪些部分组成？”和“计算机有哪些用途？”引导学生思考。

监控预习进度：教师通过查看学生的在线笔记和提问情况，监控预习进度。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读预习资料，了解计算机的基本知识。

思考预习问题：学生针对问题进行思考，例如尝试列出自己知道的计算机用途。

提交预习成果：学生将预习笔记和思考结果以电子文档形式提交。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过预习任务，培养学生自主学习的能力。

信息技术手段：利用在线平台进行资料共享和进度监控。

作用与目的：

通过预习，学生对计算机有初步的认识，为课堂学习打下基础。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：教师通过展示一台计算机的图片，引导学生思考“这是什么？”并引出课题《认识计算机》。

讲解知识点：教师详细讲解计算机的基本组成部分，如主机、显示器、键盘等。

组织课堂活动：教师组织学生进行小组讨论，让学生分享自己对计算机的了解。

解答疑问：教师针对学生在讨论中提出的问题进行解答。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，对计算机的组成部分和用途进行思考。

参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，分享自己的知识和看法。

提问与讨论：学生提出疑问，与同学和教师进行讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：教师通过讲解，帮助学生理解计算机的基本知识。

活动法：通过小组讨论，提高学生的参与度和合作能力。

作用与目的：

通过讲解和讨论，学生能够全面了解计算机的基本概念和组成。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：教师布置一些实践性的作业，如让学生在家中观察并记录家中电子设备的使用情况。

提供拓展资源：教师推荐相关的网站和视频，让学生课后继续学习。

反馈作业情况：教师批改作业，给予学生具体的反馈和建议。

学生活动：

完成作业：学生完成作业，巩固课堂所学知识。

拓展学习：学生利用拓展资源进行深入的学习。

反思总结：学生反思自己的学习过程，总结学习心得。

教学方法/手段/资源：

实践法：通过实际作业，让学生将理论知识应用到实际中。

拓展学习法：通过拓展资源，拓宽学生的知识面。

作用与目的：

通过课后作业，学生能够巩固所学知识，并通过拓展学习提升自己的信息素养。

六、学生学习效果

学生在完成《认识计算机》这一章节的学习后，预期将取得以下方面的效果：

1.计算机基本知识的掌握