数学 第二册（五年制高职）教案 1.4.2数列在生态建设中的应用.doc

江苏省五年制高等职业教育公共基础课程教材《数学》（第二册）

教案

课题

6.4.2数列在生态建设中的应用

授课时间

学习目标

1.巩固等差数列、等比数列通项公式，前n项和公式及其运用；

2.让学生经历数学建模的过程，培养学生应用数学的能力.

教学重点

等差数列、等比数列的运用

教学难点

等差数列、等比数列的运用

教学准备

PPT

教学过程

教学内容

一、例题讲析

教师活动

一、例题讲析

例3依照国家“节能减排“的规划纲要，某汽车集团大力发展新能源汽车，2023年全年生产新能源汽车5万辆。如果在后续的五年中，预计每一年的产量都比前一年增长30%，那么从2023年到2028年底该集团一共生产新能源汽车多少万辆？（精确到0.01万辆）

解根据题意，该集团2023年生产新能源汽车5万辆，以后每年产量比上一年增长30%，那么从2023年到2028年的新能源汽车产量构成等比数列，其中，q=1+30%=1.3，n=6,则

.

所以从2023年到2028年底该集团一共生产新能源汽车约63.78万辆.

例4资料表明，工业废弃垃圾每吨占地１平方米．环保部门每回收或处理１吨废旧物资，相当于消灭４吨工业废弃垃圾．2023年某地区环保部门回收处理了10万吨废旧物资，且以后每年的回收量递增．

（1）2035年预计回收废旧物资多少万吨(精确到0.01)，预计可