中小学心理健康教育教学活动设计友谊花店.docx

友谊花店

关键词：同伴关系；边界感；共情

【创作理念】

随着自我意识的增强，初中生开始重视同伴关系。有些学生因缺乏社交技巧，在日常交往中过度容忍对方而让自己内心不快。与此同时，那个总是提出要求的朋友可能由于一直被满足而忽略了对方真实的内心感受。本剧针对此现象，通过一段友谊故事，巧妙运用多种心理剧技术，引导学生理解友谊的内涵：敢于表达自己的想法，用心去聆听，尊重彼此的界限，学会拒绝，相互理解。如此才能让友谊之花长久地绽放。

【剧情简介】

小新性格软弱，在与小松的交往中过度容忍，不敢拒绝对方不合理的要求。这导致小新常常因帮助小松而使自己陷入困境，如上课迟到、排练迟到等。为此，友谊花店的“友谊天团”，成员包括“勇气”、“边界”、“倾听”、“共情”、“表达”和“拒绝”，针对小新和小松的问题展开了热烈讨论。在“勇气”团长的带领下，天团全体成员出动帮助两人。最后，小新鼓起勇气拒绝了小松的不合理请求，并坦诚表达内心感受；小松也认识到了自身错误，向小新道歉。两人和好，友谊之花重新绽放。

【主要人物】

勇气：“友谊天团”团长，能赋予人勇于面对的力量。

边界：有越界行为会拉警报。

倾听：能让人停止说话、用心倾听。

共情：能让人觉察到对方的情绪。

表达：能控制人说话，帮助人表达内心所想。

拒绝：能让人拒绝不合理要求。

小新：性格有些软弱，在同伴交往中过度容忍，不善于拒绝朋友的要求，导致自己陷入困境。

小松：比较自我，习惯让小新帮忙，忽视了小新的感受，在友谊中缺乏对边界的认知。

同学A、B：小新和小松的同学。

老师：小新和小松的老师。

【心理剧技术】

具象化技术，雕塑定格，独白，替身。

第一幕友谊花店营业中

地点：友谊花店中。

画外音：在山的那边、海的那边有一个“友谊天团”，他们活泼又聪明，他们调皮又伶俐，他们自由自在生活在那美丽的友谊花店中，共同守护着每一朵友谊之花。你瞧，友谊花店今天又开始营业了……

“勇气”团长出场并拿出“友谊花店营业中”的牌子，摆在舞台侧面。

勇气：开门营业了，你们动作快一点儿。

“友谊天团”出场秀。

勇气：我是团长“勇气”，我的口号是“大胆做自己，一起闯难关”。

边界：我是成员“边界”，我的口号是“划出友谊小地盘，保持健康又独立”。

倾听：我是成员“倾听”，我的使命是“让朋友超受关注，让友谊顺顺利利”。

共情：我是成员“共情”，我的使命是“贴心理解朋友，感情紧密相连”。

表达：我是成员“表达”，我的口号是“有话及时说出口，让彼此更亲密，让误会快快跑”。

拒绝：我是成员“拒绝”，我的口号是“拒绝不合理要求，让友谊真诚稳固闪光辉”。

勇气：请大家各就各位，准备干活。

成员们开始浇花、扫地、擦桌子。警铃响起，众人动作定格，竖起耳朵倾听。

画外音：警报警报，来自××中学的一朵友谊之花开始凋谢，请及时援救！

勇气：伙伴们，有一朵友谊之花需要援救，让我们一起去看看到底发生了什么。

第二幕友谊风波

地点：教室。

上课前，小松坐在课桌前，看见小新经过，随手掏出水杯。

小松：小新，帮我接杯水。

小新：不行吧？都要上课了。

小松：哎呀，你快点儿就行了，帮个忙嘛，都是朋友。（举着水杯给小新）

（雕塑定格）

小新：（独白）我不太想帮他，马上就上课了。可他说我们是朋友，我要是拒绝了他，他会不会生气啊？我可不想失去这个朋友。唉，算了，接杯水而已。（赶紧跑出去接水）

上课铃响，老师来到教室。

小新：（站在教室外）报告。

老师：（严肃地）怎么现在才回来？没听见上课铃声吗？赶快回到座位上。

小新低下头，快步回到座位上，把水杯递给小松。

小松：（悄悄接过，压低声音）怎么才回来？你也太慢了！

小新低着头，什么话也没说。

同学A：小松怎么总让你帮他做事情啊！

小新看看同学A，无奈地笑了笑。

放学后。

同学B：小松，快一点儿，我在球场等你。

小松：知道了！（起身要走，想到什么，走到小新旁边）

小松：哎，小新，帮我记下今天的家庭作业，我赶时间去打球。

小新：大队部老师让我放学就去排练节目。

小松：都是朋友，帮个忙嘛，又耽误不了你几分钟。

小新：（小声地）我会迟到的。

小松：（一手叉腰，一手指着小新）还是不是朋友了？这点儿忙都不帮，绝交。

小新：（面露焦急）别呀，小松，你可别这么说呀，我真的有事。

小松：我才不管呢，你必须先帮我记作业。

小新：可是……

小松：（双手抱臂转过身，背对小新）没有“可是”，你要是不帮我，以后就别来找我了。

小新：我……

（雕塑定格）

小新：（独白）我好纠结啊！我特别想拒绝他。排练节目要是迟到了可怎么办啊？（焦急地走来走去）可是，小松是我的朋友啊，他都说了那样的话，要是我不帮他，他真和我绝交怎么办？我不想失去这个朋友啊。为什么小松就不能理解我呢？只顾着自己，还拿绝交来逼我，我真的好无奈、好苦恼……算了，记个作业而已，速度快点儿应该不会迟到吧。