（最新）25年春人教版四年级数学下册轴对称.pptx

轴对称;一、情景导入;二、进一步认识轴对称图形及其对称轴;这些图形都是图形。;（1）这幅图是轴对称图形吗？为什么？;;看一看，数一数。你发现了什么？;（2）点B和点（）到对称轴的距离都是（）个小格，距离（）。;（2）点C和点（）到对称轴的距离都是（）个小格，距离（）。;我的发现：轴对称图形上两个对称点到对称轴的方格数（距离）是相等的。;验证推广：;四、运用性质解决问题;;1.说一说，轴对称图形有哪些特点？;2.试一试，画出下面这个轴对称图形的另一半。;3.剪下附页上的图形，先折一折，再画出下面图形的对称轴，看看能画几条。;4.分别画出下面两个轴对称图形的另一半。;5.下面的图形各是从哪张纸上剪下来的？连一连。;中国赵州桥;中国赵州桥;六、课堂小结;七、课后作业;七、课后作业;练习课（轴对称与平移）;状元成才路;;一、复习旧知;一、复习旧知;二、基础练习;2.;3.画出△ABC向右平移7格后的图形。;4.说一说:小动物们应分别向哪个方向平移，平移多少格，才能吃到它们喜欢的食物？;状元成才路;状元成才路;三、综合练习;（5＋4）×2＝18（cm）

答:这个图形的周长是18cm。;;2.计算这个图形的面积。（小方格边长为1cm）;3.计算这个风车的面积。（小方格边长为1m）;4.先根据对称轴补全下面这个轴对称图形，再画出这个轴对称图形向右平移10格后的图形。;5.你能画出下面图形的另一半吗？试一试。;四、拓展练习;五、课堂小结;《状元作业本》对应课时作业。