Unit7《Lesson 23 Welcome to My Home》（说课稿）-2024-2025学年北京版（2024）英语三年级上册.docx

Unit7《Lesson23WelcometoMyHome》（说课稿）-2024-2025学年北京版（2024）英语三年级上册

主备人

备课成员

教学内容

本节课的教学内容为2024-2025学年北京版（2024）英语三年级上册Unit7《Lesson23WelcometoMyHome》。本节课主要围绕家庭成员和家居场景展开，教学内容包括以下部分：

1.学习词汇：mom,dad,brother,sister,home,livingroom,bedroom,kitchen,bathroom等；

2.学习句型：Whosthis?Thisis...；Welcometo...；

3.学习如何介绍家庭成员和家居环境；

4.通过情景对话，练习日常交际用语，提高学生的口语表达能力。

核心素养目标

1.语言能力：培养学生准确运用本节课所学词汇和句型介绍家庭成员和家居环境的能力。

2.文化意识：通过学习家居场景相关的词汇和句型，增强学生对家庭文化和社会生活的认识。

3.思维品质：激发学生观察和描述家庭成员和家居环境的能力，培养学生逻辑思维和创新能力。

4.学习能力：培养学生主动参与课堂活动，积极与他人交流合作，提高自主学习英语的能力。

学情分析

本节课的对象是三年级的学生，他们在知识、能力和素质方面具有一定的特点：

1.知识层面：学生已经掌握了一些基本的英语词汇和简单句型，但关于家庭成员和家居环境的词汇和表达可能较为陌生。此外，他们的语音和语调还需要进一步规范。

2.能力层面：学生在听、说、读、写方面有了一定基础，但表达能力相对较弱，尤其是用英语进行实际情景对话的能力。他们可能需要更多的引导和实践来提高口语交流能力。

3.素质方面：三年级的学生好奇心强，乐于模仿和参与课堂活动。他们对于新鲜事物充满兴趣，但注意力有时容易分散，需要教师通过有趣的教学方式来吸引和维持他们的注意力。

4.行为习惯：学生在课堂上的行为习惯逐渐养成，但自律性仍有待提高。他们可能习惯于被动接受知识，需要教师引导他们主动参与、积极互动。

5.对课程学习的影响：学生对英语课程充满兴趣，但家庭环境、学习氛围等因素可能影响他们的学习效果。教师需要关注学生的个性化需求，创造积极的学习氛围，激发学生的学习积极性。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-北京版英语三年级上册教材

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-英语词汇卡片

-家庭成员和家居环境图片

-互动式白板或电子黑板

-录音机或音频播放设备

-简易家具模型或实物

-课堂活动用品（如小奖品、贴纸等）

教学过程设计

一、导入新课（5分钟）

目标：引起学生对家庭成员和家居环境的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

1.开场提问：“你们都有自己的家吗？在家里，你们通常和谁一起生活？”

2.展示一些家庭成员和家居环境的图片，让学生初步感受家的温馨和重要性。

3.简短介绍本节课将要学习的家庭成员词汇和家居环境表达，为接下来的学习打下基础。

二、家庭成员和家居环境基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解家庭成员和家居环境的基本概念、组成部分和表达方式。

过程：

1.讲解家庭成员的词汇，包括mom,dad,brother,sister等，并让学生跟读。

2.介绍家居环境的词汇，如home,livingroom,bedroom,kitchen,bathroom等，使用图片辅助教学。

3.详细介绍每个家庭成员和家居环境词汇的发音和用法，确保学生能够正确理解和运用。

三、家庭成员和家居环境案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解家庭成员和家居环境的表达方式。

过程：

1.选择几个典型的家庭成员和家居环境场景，如家庭聚会、卧室布置等。

2.详细介绍每个案例的背景、家庭成员的称呼和家居环境的描述，让学生全面了解家庭成员和家居环境的多样性。

3.引导学生思考这些案例在实际生活中的应用，如何用英语介绍自己的家人和家居环境。

4.小组讨论：让学生分组讨论如何用英语介绍自己的家庭和家居环境，并提出创新性的表达方式。

四、学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

1.将学生分成若干小组，每组选择一个家庭成员或家居环境作为主题进行深入讨论。

2.小组内讨论该主题的英文表达方式，如何用英语介绍家人或家居环境。

3.每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

五、课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对家庭成员和家居环境的认识和理解。

过程：

1.各组代表依次上台