小学信息技术三年级上册第13课《曲项向天歌——输入、设置文字》说课稿.docx

小学信息技术三年级上册第13课《曲项向天歌——输入、设置文字》说课稿

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

小学信息技术三年级上册第13课《曲项向天歌——输入、设置文字》说课稿

教学内容

小学信息技术三年级上册第13课《曲项向天歌——输入、设置文字》。本课内容包括：学习使用键盘输入文字，掌握输入法的选择和使用，了解文字的字体、字号和颜色等基本设置。通过实际操作，使学生熟练掌握文字输入和基本设置，提高信息处理能力。

核心素养目标

培养学生信息意识，提升信息处理能力，通过学习文字输入和设置，使学生能够熟练运用信息技术工具进行创作和表达。增强学生的计算思维，通过操作练习，让学生理解文字处理的基本原理，培养逻辑思维和问题解决能力。同时，注重培养学生对信息技术的兴趣和责任感，提高信息素养。

学情分析

三年级学生正处于信息技术的启蒙阶段，他们对新鲜事物充满好奇，但对信息技术的操作能力相对有限。在知识方面，学生对计算机的基本操作有一定了解，但具体到文字输入和设置，许多学生可能还没有接触过或者操作不熟练。在能力方面，学生的动手操作能力逐渐增强，但独立解决问题的能力还有待提高。在素质方面，学生的信息素养正在形成中，对信息技术的兴趣和态度各异。

在行为习惯上，部分学生可能存在注意力不集中、操作粗心大意等问题，这可能会影响他们对文字输入和设置的掌握。对于本课程的学习，学生的初始知识水平和操作能力将直接影响学习效果。学生需要通过实际操作来熟悉键盘布局和输入法使用，因此，教学中应注重引导他们逐步掌握操作技巧，培养耐心和细致的学习态度。

此外，由于学生对文字输入和设置的实际需求不高，可能导致他们对这一部分内容的学习兴趣不足。因此，教师在教学中应结合学生的生活实际，设计有趣且实用的教学活动，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。通过本课程的学习，学生不仅能够掌握基本的文字输入和设置技能，还能够培养良好的信息素养和学习习惯，为今后的信息技术学习打下坚实的基础。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《小学信息技术三年级上册》。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的键盘布局图、文字输入演示视频和趣味练习题目。

3.实验器材：准备多台计算机，确保网络连接稳定，方便学生进行文字输入练习。

4.教室布置：设置分组讨论区，安排实验操作台，以便学生分组合作学习。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过播放一段与文字输入相关的动画或故事，引发学生对本节课的兴趣。

-回顾旧知：引导学生回顾上节课学习的计算机基本操作知识，如鼠标的使用、打开软件等。

2.新课呈现（约15分钟）

-讲解新知：首先，向学生介绍键盘的基本布局，讲解字母、数字和符号的位置，强调手指的正确放置方法。

-举例说明：通过屏幕演示，展示如何使用正确的指法输入文字，并举例说明不同输入法的使用方法。

-互动探究：邀请学生上台展示自己的指法输入，教师点评并纠正错误，引导学生讨论如何提高输入速度。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：将学生分成小组，每组一台计算机，让学生在规定时间内完成文字输入练习。

-教师指导：巡视各小组，观察学生的操作情况，对操作不规范的学生进行个别指导，帮助他们纠正错误。

4.课堂总结（约5分钟）

-回顾本节课的学习内容，强调文字输入的正确指法和输入法的使用。

-鼓励学生在课后多加练习，提高自己的文字输入速度。

5.作业布置（约5分钟）

-布置课后练习题，要求学生在家长的帮助下完成，以巩固本节课所学知识。

-要求学生在下一节课上分享自己的练习成果，促进同学间的交流与学习。

6.拓展活动（约10分钟）

-邀请学生分享自己在生活中运用文字输入的经历，激发学生对信息技术的兴趣。

-教师引导学生思考如何将文字输入技能应用到实际生活中，提高他们的信息素养。

7.课堂评价（约5分钟）

-对学生在本节课的表现进行评价，包括学习态度、操作规范、合作精神等方面。

-鼓励学生积极发言，提出自己的疑问和建议，共同提高。

8.教学反思（课后）

-教师对本节课的教学效果进行反思，总结经验教训，为今后的教学提供借鉴。

-分析学生在学习过程中遇到的问题，寻找解决方案，提高教学水平。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-键盘布局图：提供不同语言的键盘布局图，如英语、拼音等，帮助学生了解和适应不同的输入环境。

-文字输入技巧视频：收集一些优秀的文字输入技巧视频，展示正确的指法操作和输入法使用方法。

-字体和字号资源：介绍常见的字体和字号类型，如宋体、黑体、楷体等，以及它们在不同场合的适用性。

-文字格式化技巧：讲解如何使用文字编辑软件进行文字的格式化操