（最新）25年春人教版四年级数学下册小数点移动引起小数大小的变化（2）.pptx

R·四年级下册;一、谈话导入;状元成才路;小数点向左

移动一位，相当于把原数除以10，小数就缩小到原数的；

移动两位，相当于把原数除以100，小数就缩小到原数的；

移动三位，相当于把原数除以1000，小数就缩小到原数的；

……;（1）把0.07分别扩大到原数的10倍、100倍、1000倍，各是多少？;0.07;把0.07扩大到原数的10倍，就是×10；

把0.07扩大到原数的100倍，就是×100；

把0.07扩大到原数的1000倍，就是×1000。;小数点移动时，如果位数不够应该怎么办？;（2）把3.2分别缩小到原数的，各是多少？;3.2;把3.2缩小到原数的，就是÷10；

把3.2缩小到原数的，就是÷100；

把3.2缩小到原数的，就是÷1000。;1.把下面的数分别扩大到原数的10倍、100倍、1000倍。

4.80.73512.6;2.把下面的数分别缩小到原数的。

93.55009999;状元成才路;43.5;48.3;6.在横线上填上适当的数。

(1)把3.6的小数点向左移动一位是________。

(2)把3.14的小数点向右移动两位是________。

(3)把0.03扩大到它的________倍是30。

(4)把42缩小到它的是0.042。;;五、课后作业;R·四年级下册;一、经历测量活动，了解小数的产生;用米尺量桌面的长度，先量得1m，余下的部分不够1m，可以用小数来表示。;你能把1分米，写成用“米”作单位的数吗？;（）;一位小数表示十分之几，十分之几可以写成一位小数。;状元成才路;1cm;两位小数就表示百分之几，百分之几可以写成两位小数。;把1m平均分成1000份。;1mm;想一想：

四位小数表示什么？五位小数呢？;1dm;1dm;分数：_____;1.把相等的两数连起来。;0.8里面有()个0.1。

0.32里面有()个0.01。;7.在直线上标出下面各数的位置。;