Unit 1 How tall are you Part A Let’s talk Let’s learn（说课稿）-2023-2024学年人教PEP版英语六年级下册[001].docx

Unit1HowtallareyouPartALet’stalkLet’slearn（说课稿）-2023-2024学年人教PEP版英语六年级下册

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：Unit1HowtallareyouPartALet’stalkLet’slearn

2.教学年级和班级：六年级下册

3.授课时间：2023-2024学年

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生运用英语进行日常交流的能力，特别是在询问和描述身高方面。

2.增强学生的跨文化意识，理解不同文化中身高表达方式的差异。

3.提升学生的语言感知和表达能力，通过听、说、读、写等活动，提高英语综合运用能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.询问和描述身高时使用的英语表达，如Howtallareyou?和Im...

2.掌握身高单位的使用，如centimeters和inches。

难点：

1.学生在描述身高时正确使用比较级和最高级，如taller和thetallest。

2.学生在实际交流中灵活运用所学句型，并能进行简单的身高比较。

解决办法：

1.通过图片、身体示范等方式，帮助学生直观理解身高描述的表达。

2.设计互动游戏和角色扮演，让学生在轻松愉快的氛围中练习使用比较级和最高级。

3.利用真实语境，如身高测量活动，让学生在实战中运用所学知识，提高语言运用的准确性。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、录音笔

-课程平台：人教PEP版英语六年级下册电子教材平台

-信息化资源：身高测量工具图片、相关英语视频片段

-教学手段：实物教具（如身高尺）、教学卡片、互动白板

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-播放一首与身高相关的英文歌曲，如ImaLittleTeapot，营造轻松愉快的氛围。

-通过提问：Howtallareyou?引导学生思考身高的话题。

-展示身高测量工具，如身高尺，激发学生学习兴趣。

2.讲授新知（20分钟）

-教师展示图片，如不同身高的人物，引导学生观察并描述他们的身高。

-引导学生模仿并练习说：Howtallareyou?和Im...。

-教授身高单位的使用，如centimeters和inches，并展示相应的身高标尺。

-通过角色扮演，让学生练习询问和回答身高的问题。

-引导学生使用比较级和最高级描述身高，如taller和thetallest。

-利用多媒体展示身高比较的情景，如不同人物站在一起，比较他们的身高。

3.巩固练习（10分钟）

-分组活动：学生分为小组，进行身高比较游戏，每个小组选出一个最高和最矮的同学。

-限时问答：教师提出关于身高的提问，学生快速回答，提高反应速度。

-语法练习：学生完成教材中的练习题，巩固比较级和最高级的使用。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课所学内容，强调身高描述的英语表达和身高单位的使用。

-学生分享学习心得，提出自己在学习过程中的疑问。

-教师对学生的表现给予肯定和鼓励。

5.作业布置（5分钟）

-完成教材中关于身高描述的练习题。

-预习下一节课的内容，准备相关词汇和句型。

-家庭作业：写一篇关于自己家庭成员身高的英语短文。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-阅读材料：《儿童身高发展指南》

内容概要：介绍不同年龄段儿童身高的正常范围，以及影响身高的因素，如遗传、营养、运动等。

-阅读材料：《世界纪录之最》

内容概要：展示世界不同领域的高度纪录，如建筑物、山峰等，引导学生了解世界之最，并学习相关的高度表达。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

-学生可以收集并整理关于身高的有趣事实，如不同文化中对身高的看法，或不同国家儿童的平均身高等。

-组织学生进行身高测量活动，收集班级同学的数据，并制作身高分布图，分析性别、年龄等因素对身高的影响。

-学生可以探索身高与运动之间的关系，通过查找资料或访谈体育老师，了解运动如何影响身体发育和身高增长。

-设计一个英语小调查，询问家长或朋友他们的身高，并记录在英语日记中，提高英语写作能力。

-利用网络资源，如在线身高计算器，让学生学习如何计算自己的未来可能达到的身高，并了解身高增长的相关知识。

3.拓展活动

-身高故事会：学生分享自己或家人的身高故事，如身高增长的经历、趣事等。

-身高知识竞赛：通过问答形式，巩固学生对身高知识的掌握，并增加学习的趣味性。

-身高绘画比赛：鼓励学生用绘画的方