《冬眠与迁徙》作业设计方案-2023-2024学年科学青岛版.pdf

《冬眠与迁徙》作业设计方案

第一课时

一、研究背景

冬眠与迁徙是动物在面对季节变化时采取的两种重要生存策

略，通过对这两种行为的研究，能够更好地了解动物的生态适应

性和生存机制。本次作业设计旨在让学生深入了解冬眠与迁徙的

定义、原因、过程以及与生存之间的关系，培养学生的科学思维

和动物保护意识。

二、作业设计目标

1.了解冬眠与迁徙的定义和区别；

2.掌握冬眠与迁徙的生理原因和生态意义；

3.能够描述不同动物在冬眠与迁徙时的具体行为过程；

4.意识到人类活动对动物冬眠和迁徙的影响，提高动物保护

意识。

三、作业设计内容及要求

1.写作任务：撰写一篇1000字以上的文章，介绍冬眠与迁徙

的定义、生理原因、生态意义以及不同动物在冬眠与迁徙时的行

为过程；

2.绘画任务：根据所选动物的冬眠或迁徙行为，绘制一幅生

动形象的插图；

3.调研任务：选择一种动物，了解其冬眠或迁徙的具体情况，

并进行简要汇报。

四、作业设计步骤

1.阅读相关资料，了解冬眠与迁徙的基本概念和动物冬眠与

迁徙的例子；

2.撰写文章，围绕冬眠与迁徙的定义、原因、过程等内容展

开，注意文理结合，观点明确；

3.绘制插图，通过图像展示所选动物在冬眠或迁徙时的场景，

增强文章表现力；

4.调研汇报，选择一种动物，了解其冬眠或迁徙的情况，结

合自己的了解进行简要汇报。

五、评价标准

1.文章内容：包含冬眠与迁徙的定义、原因、生态意义和具

体动物的行为过程，结构清晰，逻辑性强，字数达到要求；

2.插图设计：形象生动，与文章内容相符，美观大方；

3.调研汇报：内容准确全面，能清晰表达自己的研究成果，

展示较好的调研能力。

六、参考资料

1.《动物的冬眠》

2.《野生动物的迁徙之谜》

3.《生态学与保护生物学》

通过本次作业设计，希望学生能够更加深入地了解动物的生

存策略和生态环境，培养他们的科学素养和动物保护意识，从而

更好地与自然界相处，保护环境，共同构建美好的地球家园。

第二课时

一、教学背景分析

生物学中的“冬眠与迁徙”是一个重要的生存现象，它涉及到

动物在不同季节内的生活方式和适应能力。通过学习这一内容，

可以增进学生对于动物生存适应策略的了解，培养学生的观察和

思考能力。

二、教学目标设定

1.知识目标：掌握动物冬眠与迁徙的定义、原因、过程和适

应方法。

2.能力目标：通过实地观察、实验探究等方式，培养学生观

察、思考和实验设计的能力。

3.情感目标：激发学生对于科学探究的兴趣，培养学生保护

动植物资源的意识。

三、教学内容安排

1.第一课时：动物冬眠的定义、原因及适应策略。

2.第二课时：动物迁徙的定义、类型及适应策略。

3.第三课时：实地观察动物冬眠与迁徙的过程。

4.第四课时：设计实验，探究动物冬眠与迁徙的适应能力。

四、教学方法与手段

1.讲授法：通过教师讲解、PPT展示等方式，介绍动物冬眠

与迁徙的基本知识。

2.观察法：组织学生到校园或者周边野外进行实地观察，了

解动物冬眠与迁徙的实际情况。

3.实验法：设计简单的实验，让学生动手操作，探究动物冬

眠与迁徙的适应方法。

4.讨论法：组织学生进行小组讨论，分享自己的观察和实验

结果，促进思维碰撞和知识交流。

五、评价方式与标准

1.课堂表现：包括对于知识点的掌握情况、实地观察与实验

的参与度等。

2.作业完成：布置课后作业，包括查阅资料、实地观察记录、

实验设计与数据分析等。

3.考试测试：设计闭卷考试，考察学生对于动物冬眠与迁徙

知识的理解和运用能力。

六、教学反思与改进

1.及时总结：教师应及时总结学生在学习过程中的问题和困

惑，做好教学反思，为下一次教学改进提供参考。

2.多元教学：在教学过程中，灵活运用多种教学方法，满足