陕教版（2024）小学信息技术三年级上册 第3课《在线生活要健康》说课稿.docx

陕教版（2024）小学信息技术三年级上册第3课《在线生活要健康》说课稿

主备人

备课成员

教材分析

陕教版（2024）小学信息技术三年级上册第3课《在线生活要健康》旨在培养学生正确的网络使用观念，提高网络安全意识。本节课通过具体案例，引导学生了解网络生活中的健康行为，培养学生良好的网络素养。教学内容紧密联系实际，贴近学生生活，有助于提高学生的信息素养和网络安全意识。

核心素养目标

培养学生信息意识，让学生认识到网络生活中的健康行为的重要性；提升学生的信息道德素养，引导学生自觉遵守网络规则，尊重他人隐私；增强学生的计算思维，通过案例分析，培养学生分析问题和解决问题的能力；同时，培养学生的数字化学习与创新精神，鼓励学生在网络生活中积极学习、创新实践。

教学难点与重点

1.教学重点

-重点一：理解在线生活健康的重要性。通过案例分析，让学生认识到沉迷网络、泄露个人信息等行为对身心健康的危害，明确健康在线生活的必要性。

-重点二：掌握网络安全的基本原则。引导学生了解隐私保护、信息甄别等网络安全知识，培养学生正确使用网络的能力。

2.教学难点

-难点一：如何识别网络信息真伪。针对学生辨别能力有限的实际情况，通过案例分析和小组讨论，帮助学生掌握判断网络信息真伪的方法。

-难点二：如何处理网络诱惑。针对学生易受网络诱惑的现象，引导学生分析诱惑的原因，制定应对策略，提高自我控制能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《在线生活要健康》。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的网络安全图片、案例视频、互动图表等多媒体资源。

3.实验器材：准备网络连接设备，如电脑、投影仪等，确保实验操作的安全性。

4.教室布置：设置分组讨论区，安排实验操作台，营造轻松互动的教学环境。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师通过展示网络生活中的积极场景，如在线学习、信息查询等，激发学生学习兴趣。

-提问：同学们，你们在网络上都遇到过哪些有趣的事情？网络生活有哪些好处？

-引导学生思考网络生活的双面性，引出本节课的主题——《在线生活要健康》。

2.讲授新知（20分钟）

-案例分析：教师展示网络沉迷、泄露个人信息等不良案例，引导学生分析这些行为对身心健康的危害。

-网络安全知识讲解：介绍隐私保护、信息甄别等网络安全知识，强调网络安全的重要性。

-小组讨论：将学生分成小组，讨论如何正确使用网络，分享健康在线生活的经验。

-教师总结：针对小组讨论结果，引导学生形成正确的网络使用观念。

3.巩固练习（10分钟）

-课堂互动：教师提问，检查学生对网络安全知识的掌握情况。

-实践操作：学生分组进行网络安全知识实践操作，如设置隐私保护、筛选信息等。

-教师巡视指导，解答学生疑问。

4.课堂小结（5分钟）

-教师回顾本节课的重点内容，强调网络安全的重要性。

-学生分享本节课的收获，表达对健康在线生活的认识。

5.作业布置（5分钟）

-完成教材中的课后练习题，巩固所学知识。

-收集网络生活中的健康案例，下节课分享。

知识点梳理

1.网络生活的双面性

-网络的积极作用：提供便捷的信息获取、学习交流、休闲娱乐等。

-网络的负面影响：沉迷网络、泄露个人信息、网络安全问题等。

2.网络安全知识

-隐私保护：了解个人信息的重要性，学会保护个人隐私。

-信息甄别：学会辨别网络信息的真伪，避免被虚假信息误导。

-网络道德：遵守网络文明规范，尊重他人，不传播不良信息。

3.健康在线生活的原则

-合理安排时间：合理分配网络学习和休闲娱乐时间，避免沉迷。

-选择优质资源：关注有益于身心健康的网络内容，提高自身素质。

-安全使用网络：保护个人信息安全，防范网络安全风险。

4.网络安全问题及应对策略

-防范网络诈骗：提高警惕，不轻信陌生信息，避免经济损失。

-避免泄露个人信息：谨慎填写个人信息，不随意透露隐私。

-使用安全防护软件：安装杀毒软件、防火墙等，保护电脑安全。

5.网络道德规范

-尊重他人：不恶意攻击、侮辱他人，维护网络文明。

-遵守法律法规：不传播违法信息，维护网络秩序。

-培养良好的网络习惯：合理安排网络生活，提高自身综合素质。

6.家庭教育与引导

-家长关注：家长应关注孩子的网络使用情况，引导孩子健康上网。

-家庭氛围：营造良好的家庭氛围，鼓励孩子参与健康网络活动。

-亲子沟通：家长与孩子加强沟通，共同探讨网络安全问题。

7.学校教育与引导

-课堂教育：学校通过课堂教育，引导学生正确认识网络，提高网络安全意识。

-课外活动：组织