《第二单元 讲述家乡故事 7 广场舞动醉人歌》说课稿-2023-2024学年泰山版信息技术（2018）五年级下册[001].docx

《第二单元讲述家乡故事7广场舞动醉人歌》说课稿-2023-2024学年泰山版信息技术（2018）五年级下册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

本节课以《广场舞动醉人歌》为载体，引导学生运用信息技术手段，通过图片、视频等形式讲述家乡故事，培养学生收集、整理、展示信息的能力。同时，通过了解家乡文化，增强学生对家乡的热爱之情。

核心素养目标

1.培养学生信息意识，学会运用信息技术收集家乡文化信息。

2.增强学生计算思维，通过图片、视频处理提升信息表达能力。

3.培养学生数字化学习与创新，学会利用信息技术讲述家乡故事。

4.培养学生信息社会责任，传承和弘扬家乡优秀文化。

教学难点与重点

1.教学重点：

-重点掌握图片和视频的编辑技巧，如裁剪、添加文字、调整色彩等。

-学会使用信息技术工具整理和展示家乡故事，包括图片排序、视频剪辑等。

-能够结合音乐和舞蹈元素，创作出具有家乡特色的广场舞视频。

2.教学难点：

-难点一：如何引导学生发现并收集家乡文化信息。例如，通过实地考察、访谈当地居民等方式，帮助学生搜集到丰富的素材。

-难点二：如何让学生运用信息技术手段，将收集到的信息进行有效整合和展示。例如，通过指导学生使用图片编辑软件和视频剪辑软件，实现信息的数字化表达。

-难点三：如何激发学生的创作灵感，使广场舞视频更具特色。例如，通过分享优秀案例、开展小组讨论等方式，鼓励学生发挥创意，创作出具有家乡文化特色的广场舞视频。

教学资源

-软硬件资源：电脑、投影仪、音响设备、多媒体教学平台

-课程平台：泰山版信息技术课程平台

-信息化资源：广场舞视频素材、家乡风景图片、相关音乐文件

-教学手段：PPT演示、现场示范、小组合作、在线讨论

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对广场舞的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们喜欢跳舞吗？有没有参加过广场舞的活动？”

展示一些关于广场舞的图片或视频片段，让学生初步感受广场舞的魅力或特点。

简短介绍广场舞的基本概念和它在当代社会中的普及程度，为接下来的学习打下基础。

2.广场舞基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解广场舞的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解广场舞的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍广场舞的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.广场舞案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解广场舞的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的广场舞案例进行分析，如不同地域的广场舞风格、广场舞对社区文化的影响等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解广场舞的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用广场舞促进社区和谐。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与广场舞相关的主题进行深入讨论，如“广场舞的普及对社区的影响”、“如何创新广场舞的形式”等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对广场舞的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调广场舞的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括广场舞的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调广场舞在丰富群众文化生活、促进社区和谐等方面的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用广场舞。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于广场舞的短文或报告，以巩固学习效果，并鼓励他们在课后参与广场舞活动，体验其乐趣。

学生学习效果

1.信息素养提升：通过本节课的学习，学生能够熟练运用信息技术工具，如图片编辑软件和视频剪辑软件，提高了收集、整理和展示信息的能力。

2.文化认知增强：学生对家乡文化有了更深入的了解，尤其是通过广场舞这一文化现象，增强了他们对家乡历史、民俗和现代社区文化的认知。

3.创意表达能力：学生在创作广场舞视频的过程中，锻炼了创意思维和表达能力，学会了如何将文化元素融入作品，提升了艺术创造力。

4.合作交流能力：小组讨论和课堂展示环节，使学生学会了与他人合作，共同解决问题，提高了团队协作和沟通能力。

5.自主学习能力：学生通过自主查找资料、设计作品，培养了自主学习的能力，学会了如何独立思考和探索未知领域。

6.身体健康促进：参与广场舞的学习和