2024-2025学年高中物理 第十章 热力学定律 1 功和内能（2）说课稿 新人教版选修3-3.docx

2024-2025学年高中物理第十章热力学定律1功和内能（2）说课稿新人教版选修3-3

一、课程基本信息

1.课程名称：高中物理选修3-3第十章热力学定律1功和内能（2）

2.教学年级和班级：高一年级（1）班

3.授课时间：2024年9月15日星期一第2节课

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标

1.通过探究功和内能的关系，培养学生科学探究和实验操作能力。

2.通过分析热力学第一定律，提升学生的逻辑思维和抽象思维能力。

3.引导学生理解能量守恒原理，增强学生对科学世界的认识和理解，培养科学态度和价值观。

三、学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：在进入本节课之前，学生已经学习了热力学第一定律的基本概念，对能量守恒有初步的认识。此外，学生还具备一定的物理实验操作技能，能够进行简单的物理测量。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：高一年级学生对物理学科普遍持有较高的兴趣，尤其是对实验操作和现象解释。学生的能力方面，部分学生具备较强的逻辑推理和抽象思维能力，能够快速理解物理概念。学习风格上，学生既有喜欢通过实验操作来学习的学生，也有偏好通过理论推导来理解物理规律的学生。

3.学生可能遇到的困难和挑战：部分学生可能对功和内能的概念理解不够深入，难以将抽象的概念与具体的物理现象相结合。此外，热力学第一定律的数学表达可能会让学生感到困惑，尤其是在处理能量转换和守恒问题时。此外，学生可能对实验数据的处理和分析缺乏经验，难以从实验中得出准确的结论。因此，本节课需要注重概念的解释和实验操作的指导，同时通过小组合作和讨论，帮助学生克服这些困难。

四、教学资源

-软硬件资源：计算机、投影仪、实物演示实验装置（如气垫导轨、电热器、温度计等）、多媒体课件制作软件。

-课程平台：学校网络教学平台，用于发布教学资料和在线答疑。

-信息化资源：相关物理教学视频、在线实验模拟软件、热力学定律相关的动画或模型。

-教学手段：课堂讲授、小组讨论、实验操作、问题解答、互动式教学。

五、教学过程

一、导入新课

（教师）同学们，上一节课我们学习了热力学第一定律的基本概念，了解了能量守恒定律在热力学中的应用。今天，我们将继续探讨功和内能的关系，深入理解热力学第一定律的内涵。

（学生）好的，老师。

二、新课讲授

1.功和内能的关系

（教师）首先，我们来回顾一下功和内能的定义。功是物体在力的作用下发生的位移所做的功，内能是物体内部所有分子热运动的动能和分子间势能的总和。那么，功和内能之间有什么关系呢？

（学生）老师，我们之前学过，功可以转化为内能，内能也可以转化为功。

（教师）很好，这正是我们要探讨的问题。接下来，我将通过一个实验来展示功和内能之间的转化。

（教师）请同学们观察实验装置，我会逐步进行操作。

（学生）好的，老师。

（教师）首先，我将使用气垫导轨来演示功和内能的转化。在这个实验中，我会让物体在气垫导轨上运动，通过测量物体的速度和位移来计算所做的功。然后，我会使用电热器加热物体，通过测量物体温度的变化来观察内能的变化。

（教师）同学们，通过实验，我们发现当物体在气垫导轨上运动时，所做的功会导致物体的内能增加，即内能转化为功；而当物体被加热时，外界的功会转化为物体的内能。

2.热力学第一定律

（教师）接下来，我们来讨论热力学第一定律。热力学第一定律告诉我们，一个系统的内能变化等于系统所吸收的热量与系统对外所做的功之和。这个定律可以用公式ΔU=Q+W来表示。

（学生）老师，这个公式是什么意思呢？

（教师）ΔU表示系统的内能变化，Q表示系统吸收的热量，W表示系统对外所做的功。当系统吸收热量时，内能增加；当系统对外做功时，内能减少。

3.应用实例

（教师）现在，让我们通过一个实例来加深对热力学第一定律的理解。假设一个物体在真空中从地面上升到一定高度，我们来分析这个过程中物体的内能变化。

（学生）老师，物体上升过程中，重力会做负功，导致物体的内能减少吗？

（教师）不完全是这样。在真空中，物体上升过程中没有空气阻力，因此没有非保守力做功。但是，物体上升过程中，重力势能增加，这意味着物体的内能增加。

4.小组讨论

（教师）为了更好地理解热力学第一定律，现在我们进行小组讨论。请同学们分成小组，讨论以下问题：

（1）如何通过实验验证热力学第一定律？

（2）热力学第一定律在日常生活和工程应用中有哪些实例？

（学生）好的，老师。

（教师）请各小组派代表发言。

（学生）老师，我们小组讨论了如何通过实验验证热力学第一定律，认为可以通过测量系统吸收的热量和系统对外所做的功来验证。在日常生活和工程应用中，热力学第一定律可以用来解释热机的效率、制冷设备的工作原理等。

三、课堂小结

（教师）今天我们学习了功和内能的关系，以及热力学