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R·四年级下册;一、复习旧知;一、复习旧知;二、情境导入;二、情境导入;二、情境导入;三、探索交流;把上面的数据改成用“米”作单位的数据。;三、探索交流;三、探索交流;三、探索交流;24dm=()m1450g=()kg;13cm=()dm86g=()kg;3.看一看,填一填。;1.85千米/分;五、课堂小结;的数÷进率=的数;六、课后练习;;练习课
(小数的性质和大小比较);一、谈话导入;小数比较大小的方法:先看它们的整数部分,整数部分大的那个数就大;整数部分相同的,十分位上的数大的那个数就大;十分位上的数也相同的,百分位上的数大的那个数就大……;1.不改变数的大小,下面数中的哪些“0”可以去掉?哪些“0”不能去掉?为什么?;2.把相等的数连起来。;3.下面的数如果在末尾添上“0”,哪些数的大小不变?哪些数的大小有变化?;4.不改变数的大小,把下面各数改写成小数部分是三位的小数。;5.给下面的物品加上价签。(以元为单位,用两位小数表示。);1.下列物品到哪个商店买便宜一些?;状元成才路;2.按照体重由重到轻给他们排序。;能够组成12个不同的小数:
2.34,2.43;3.24,3.42;4.23,4.32;
23.4,24.3;32.4,34.2;42.3,43.2。;
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