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国学课教案

年级一、二年级第1（）周

教学内容人之初，性本善。性相近，习相远。

1、流畅地朗读和背诵本句三字经

教学目的

2、知道这几句的意思。

教学重点流畅地朗读和背诵本句三字经

教学难点理解三字经的意思

教学方法讲授

一、导入揭题：

提问：有谁背过“三字经〃？

你知道它的意思吗？

一、学文晓理：

原文：人之初，性木善。性相近，习相远。

译文：人诞生之初，禀性原来就是和善的，天性也都相差

不多，只是后天所处的环境不同和所受教化不同，

彼此的习性才形成了宏大的差异。

提问：你知道是以什么意思吗？学生说明它的意思

三、熟读背诵

自己读熟分组检查，指名背诵

会背的还可以接着往下进展背诵

四、总结

(1)朗读今日所学。

(2)通过今日的学习，你有什么收获？你想做一个什么样

的好孩子？试着用完好的话说向老师和同学们说说你

的准备。

国学课教案

班级一、一年级第(2)周

教学内容学习古诗鹅

理解诗中所写的鹅的特点，产生对鹅的宠爱之情，初步产生

教学目的

学习古诗的爱好。

教学重点背诵理解古诗的内容

教学难点理解诗中所写鹅的特点

教学方法讲授

一、导入：

老师先给大家讲个故事。唐朝一个7岁的小孩，名叫骆

宾王。有一天，他在池边戏水，有人指着池中的白鹅让他做

诗，他就出口做了一首诗，名叫鹅。

今日我们就来学习这首诗。

二、学习背诵

读懂诗句的意思，指导朗读。

1、师范读，学生体会古诗的读法。

鹅/鹅/鹅，曲项/向天歌。

白毛/浮绿水，红掌/拨清波。

2、照老师的样子读一读。

3、指名读，互评，老师订正停顿。

4、自由练习读，边读边看图，想一想每句诗的意思。

5、指名读一句说一句的意思。

四：背诵

1、自由背诵。看谁记的又对乂快。

2、指名背诵

3、通过背诵这首古诗，你有什么感受？

五、总结：

今日我们学习了一首古诗鹅，是7岁的小作者骆宾王仅

用18个字，就描绘出了在碧绿的池水里游戏鸣叫的白鹅那

种逍遥自由的样子，多么了不得呀！因此，被人称为“神童〃

假如你们也努力学习语文，细心视察身边的事物，你们

也回向骆宾王那样精彩的！

鹅

鹅/鹅/鹅，曲/向天歌。

白毛/浮绿水，红掌/拨清波。

国学课教案

班级一、二年级