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最新人音版小学音乐一年级上册全册教案
《好朋友》
第一课时
教学目的：
学习以音乐的方式与老师和同学交往，喜欢并乐于加音
乐理论活动。
初步认识课本中的几种音乐学习标志，尝视以动作和语言
表达活泼欢快的情绪。
教学重难点：学习以音乐的方式与老师和同学交往，喜欢
并乐于加音乐理论活动。
教学准备：电子琴，录音机
教学内容及过程：
一、开场局部：
1听音乐问好，律动。
2新学期寄语
3复习上学期内容。
二、根本局部：
1、聆听《玩具兵进展曲》
完好聆听全曲。
提示：乐曲中你仿佛听到了是么声音？学给同学们听一
听。
复听全曲。随着乐曲用手指画图形谱。或用彩色笔画在白
纸上，听后，展示给大家看。
想一想，用木鱼和碰钟与乐曲的演奏，应怎样敲击比拟
适宜，分小组讨论，分别与乐曲合作。
聆听《你的名字叫什么》《口哨与小狗》
A完好地聆听歌曲。
B提示：歌中唱出了哪些内容？你想和小燕子说什么？
C听歌曲《你的名字叫什么》分小组编创动作。
D随着复听歌曲的录音，分组歌唱并表演。
三完毕局部：
小结。完毕全课。
执教：雷小梅
好朋友
第二课时
教学目的：1,通过演唱《拉勾勾》，引导学生细心地观
察事物，鼓励学生为歌曲自编动作。
2,用柔和的声音演唱《拉勾勾》，并和《你的名字叫什
么》相比拟，说出旋律相似的地方。
3,能创编动作表现歌乐（〕曲，准确地唱歌。
教学重点：用柔和的声音演唱歌曲。
教学难点：能创编动作表现歌曲。
教学准备：录音机，电子琴
教学内容及过程：
一开场局部：
1听音乐向好！
2复习歌曲。
3复习柯尔文手势。
二根本局部：
1、表演《拉勾勾》
a完好地感受歌曲的旋律，课题是学生跟着音乐拍手、拍
腿，感受歌曲的节拍。然后听歌曲录音，用手指点歌词，想一
想哪些音长？
B听歌曲的录音，分小组拉起手，听第一段歌曲向左方向
走，听第二段歌曲向右方向走，第三段反之。让学生在充分感
受中记住歌曲的旋律。
C唱会歌曲后在自编动作边唱边表演。
2、表演《拉勾勾》
a完好地聆听范唱歌曲，使学生对歌曲有初步的感受。
提示：注意听，是谁在说话，使学生集中听歌曲。
B再听范唱。
C尽快用听长发学会歌曲，再试着将“沙沙沙”轻轻配
入歌曲演唱，使歌曲更有意境。
D分小组创编动作，边唱边表演。
三完毕局部：
小结。完毕全课。
好朋友
执教：雷小梅
第三课时
教学目的：通过一组多层次的节奏练习，启发学生对自编
动作拉勾勾的感受，提示学生注意观察生活，观察大自然，积
累自己的生活识。
教学重点：编创与活动
教学难点：编创与活动
教学准备：电子琴、录音机
教学内容及过程：一、开场局部：
听音乐问好！
复习上节课内容。
复习《你的名字叫什么》。
二、根本局部：
编创与活动：
这是一组多层次的节奏练习，是配合歌曲《你的名字叫什
么》及教材主题好《朋友》安排的。
启发学生对自编动作感兴趣。
允许学生根据自己的体验，编创其他声音，表现给大家
听，使学生积极动脑，主动参与。
在分组设计更多的象声词，
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