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人音版小学音乐五年级下册教案全册

教学目标：

1、指导学生用有弹性的声音和欢快活泼的绪来演唱歌

曲《小鸟、小鸟》，并通过学唱歌曲，让他们懂得环境保护的

重要性。

2、教育学生保护环境的思想。

教学过程：

一、创设境

1、欢迎学生到鸟的聚会，介绍彼此认识。

2、提问学生，询问他们知道哪些小鸟歌曲和乐曲。

二、寓教于乐，研究歌曲

1、带领学生前往一个美丽的地方，用歌声呼唤其他小鸟,

一起生活。

2、聆听歌曲，感受歌曲，随琴轻声唱歌词，分析研究歌

曲，完成侦察任务，比较谁完成的最快最准确。

3、完整演唱歌曲，让学生用歌声表达此刻的心。

三、表现创造，开拓视野

1、观看环境污染片，让学生思考保护环境的重要性。

2、让学生提出合理化建议，对人类说几句话。

四、完美结课

总结本课内容。

歌曲中有许多难点的节奏，例如在首句中最后一个“下”字,

应该唱三拍半，然后迅速换气，在第二拍的弱位上唱出第二乐

句的第一个音。教学所需材料包括钢琴、范唱磁带、教学课件

和自制沙锤。

教学过程如下：

一、创设境

1、分角色复歌曲《小鸟小鸟》，师放伴奏带，营造春天

的气氛。

2、导入新课：教师问学生刚才演唱这首歌曲的心是怎

样的，所感受到的春天是怎样的，然后引导学生模仿雨的声音。

二、寓教于乐、研究新歌

1、教师有感地范唱歌曲《春雨蒙蒙地下》，并询问学

生这首歌曲给他们带来了什么感受，应该用什么样的感来演

唱。

2、读歌词并让学生读得更好听。

3、再听歌曲，学生提出难唱的部分。

4、讲解切分音，让学生重点练。

5、学唱歌曲，注意弱起小节的唱法。

6、学生完整地跟琴唱一遍。

7、师生共同有感朗诵歌词，理解歌词意境，让学生以

代声去演唱歌曲。

8、学生先听范唱后跟伴奏带有感地演唱歌曲。

9、学生分角色演唱并利用以前学过的强弱、音色等处理

表现歌曲。

三、创造表现歌曲

1、让学生用手中自制沙锤有节奏的恰当为歌曲伴奏，另

一组学生有情地演唱。

2、表演唱歌曲。

四、完美结课

教师引导学生抓紧现在的美好时若，努力研究，让自己象

春天的小树一样茁壮成长。

第二课：欢乐的村寨《巴塘连北京》

教学目标：

1.通过实践活动，让学生更深入地了解藏族和藏族民歌。

2.引导学生用优美的歌声表达藏族人民对首都北京和对祖

国的热爱。

3.找出歌曲中的切分音，并准确演唱。能够唱出第二乐句

的曲调。

教学重点：研究并体验歌曲，引导学生用优美的歌声表演

《巴塘连北京》。

教学难点：准确唱出一字多音。

教学准备：多媒体课件、钢琴、打击乐器等。

教学过程：

一、创设情境

播放歌曲《天路》片段）：

1.询问学生：这首歌曲叫什么名字？唱的是哪个民族的歌

曲？（聆听歌曲）

2.了解学生对藏族的了解程度。

二、寓教于乐、研究歌曲

1.聆听歌曲《巴塘连北京》（课件播放乐曲）。

2.了解歌曲的内容和背景，揭示教学课题。

3.再次聆听歌曲，边听边拍手伴奏。找出歌曲中的切分音。

4.教师哼唱并在黑板上画出旋律线。

5.学生跟琴哼唱旋律。

6.研究第