留守与非留守中学生依恋自尊特征及关系的发展性探究.docx

留守与非留守中学生依恋、自尊特征及关系的发展性探究

一、引言

1.1研究背景

随着中国城镇化进程的加速，大量农民进城务工，形成了一个特殊的群体——留守中学生。这些孩子由于父母长期不在身边，往往面临情感关怀的缺失、教育资源的不足以及成长引导的匮乏等问题。与之相对的是非留守中学生，他们在父母的陪伴下成长，享有相对稳定的家庭环境和教育支持。这两个群体在成长环境上的显著差异，使得他们在心理发展方面可能呈现出不同的特点。

依恋和自尊作为青少年心理发展的重要组成部分，对青少年的成长有着深远的影响。依恋理论最早由英国精神分析师JohnBowlby在上个世纪五六十年代提出，他通过对适应不良儿童的系