第12课《自定主题活动三：制作方便面盒滑翔机》（说课稿）-2023-2024学年四年级下册综合实践活动浙教版[001].docx

第12课《自定主题活动三：制作方便面盒滑翔机》（说课稿）-2023-2024学年四年级下册综合实践活动浙教版

一、设计思路

本课以《自定主题活动三：制作方便面盒滑翔机》为主题，旨在引导学生通过实践活动，锻炼动手能力，培养创新思维。课程内容与课本中“设计与制作”模块相联系，以方便面盒为材料，引导学生设计并制作滑翔机，激发学生对科学技术的兴趣，提高综合实践能力。

二、核心素养目标

本课旨在培养学生以下核心素养：创新意识，通过设计滑翔机提升学生的创新思维；实践能力，通过动手制作增强学生的实践操作技能；合作精神，在小组活动中培养学生的团队合作意识；审美素养，通过设计外观提升学生的审美能力和审美情趣。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-重点一：设计滑翔机的基本原理。强调空气动力学原理在滑翔机设计中的应用，如机翼形状、重心位置等。

-重点二：制作滑翔机的步骤。明确从材料选择、切割、折叠到组装的每个步骤，确保学生掌握正确的制作流程。

-重点三：测试与优化。指导学生如何进行滑翔机的飞行测试，并根据测试结果进行优化设计。

2.教学难点

-难点一：空气动力学原理的理解。学生可能难以理解空气动力学中升力、阻力的概念及其在滑翔机设计中的作用。

-难点二：精确测量与切割。在制作过程中，学生需要精确测量和切割材料，这对四年级学生的空间感知和精确度要求较高。

-难点三：平衡性的掌握。滑翔机的平衡性直接影响到其飞行效果，学生需要理解如何调整重心以达到平衡状态，这是一个需要反复实践和调整的过程。

四、教学资源

-软硬件资源：剪刀、胶水、尺子、直尺、铅笔、彩色纸、方便面盒等制作工具和材料。

-课程平台：实物教学环境，如教室或户外空旷场地。

-信息化资源：空气动力学原理的科普视频、滑翔机设计图样、制作教程等。

-教学手段：实物展示、小组合作、示范教学、飞行测试记录表。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师展示不同类型的滑翔机图片，引导学生观察并讨论滑翔机的特点。

-提问：“你们知道滑翔机是如何飞行的吗？”

-学生分享已有知识，教师简要介绍空气动力学原理。

-引出课题：“今天，我们就来学习如何制作一个简单的方便面盒滑翔机。”

2.讲授新知（20分钟）

-教师讲解滑翔机的基本原理，包括升力、阻力和重心等概念。

-分步骤展示滑翔机的制作过程，包括材料准备、设计草图、切割、折叠、组装等。

-进行示范操作，边讲解边展示每一步的具体操作要领。

-学生跟随教师示范，进行小组讨论，提出疑问，教师解答。

3.巩固练习（10分钟）

-学生分组，每组获得一套制作工具和材料。

-教师分配任务，每个学生负责制作滑翔机的不同部分。

-小组内互相协助，完成滑翔机的制作。

-教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。

4.课堂小结（5分钟）

-教师请学生展示自己的作品，并简要介绍制作过程中的心得体会。

-引导学生总结制作滑翔机需要注意的关键点，如材料选择、制作精度等。

-强调创新思维和实践能力的重要性。

5.作业布置（5分钟）

-教师布置课后作业：设计并制作一个更加复杂的滑翔机模型。

-要求学生在家中或课外时间完成，并提交制作过程的照片或视频。

-鼓励学生思考如何改进设计，提高滑翔机的飞行性能。

-下节课将进行展示和交流，让学生分享自己的创新成果。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-滑翔机的历史与发展：介绍滑翔机的历史背景、发展历程以及不同类型的滑翔机。

-空气动力学原理：深入探讨流体力学中的升力、阻力和翼型设计等概念。

-材料科学：介绍不同材料的特性和在滑翔机制作中的应用，如轻质高强度的塑料、纸板等。

-模型飞机制作技巧：分享模型飞机制作的技巧和经验，包括设计、制作和测试等环节。

2.拓展建议：

-学生可以阅读有关滑翔机和空气动力学的书籍，如《滑翔机的故事》、《空气动力学入门》等。

-鼓励学生参观科技馆或航空博物馆，实地了解滑翔机和飞机的历史与结构。

-组织学生观看关于航空科学的纪录片，如《飞行的秘密》、《空中奇迹》等。

-引导学生参与学校的科技小组或模型飞机俱乐部，与其他同学交流制作经验。

-建议学生利用网络资源，如科学教育网站或航空论坛，获取更多关于滑翔机和空气动力学的信息。

-推荐学生进行实验探究，如制作不同翼型的滑翔机，观察其飞行性能的差异。

-鼓励学生设计并制作不同类型的滑翔机，如固定翼滑翔机、三角翼滑翔机等，以增加实践经验和知识积累。

-建议学生参与学校或社区的科学展览，展示自己的作品，并与其他同学交流学习心得。

-引导学生关注航空科技的发展动态，如新型飞机的设计、航空材料的创新等，激发学生对科学技术的兴趣。

七、教学反思与改进

教学反思与改进是每位教师不断进步