【人教版七年级数学下册】《7.4 平移2》PPT课件.pptxVIP

人教版七年级数学下册

第七章相交线与平行线;

学习目标

IIIIIlI

了解平移的概念、会进行图形的平移；

理解平移的性质，能解决简单的平移问题；

培养空间观念，学会用运动的观点分析问题；;

新课导入;

探究新知

11

一、平移的概念

问题1:仔细观察下面的图案，能否根据其中的一部分绘

制出整个图案?;

一般地，在平面内，将一个图形按某一方向移动一段距

离，这样的图形运动叫作平移.;

判断下图是平移吗?

不是;

1.下面2,3,4,5幅图中哪幅图是由1平移得到的?;

2.下图中的变换属于平移的有哪些?;

二、平移的性质

思考：平移后得到的新图形与原图形的形状大小有什么关系?;

分析两个图形中的对应关系.

l

C;

可以发现：

AA//BB//CC,

且AA=BB=CC.;

平移的基本性质2

新图形中的每一点，都是原图形中的某一点移动

后得到的，这两个点是对应点.连接各组对应点的线段

平行(或在同一条直线上)且相等.

平移前后两个图形中的对应线段平行(或在同一条直线上)且相等，对应角相等.;

练习3如图，三角形ABC沿BC方向平移到三角形DEF的

位置，若EF=7cm,CE=3cm,求平移的距离.

解：观察图形可知，平移的距离可以看作是线段CF的长.AD;

分析：

由平移前后的图形对应点的连线平行且相等，可确定点B,C的

对应点B,C的位置，即可画出平移后的三角形ABC.;

确定平移的方向和距离

找出图形的关键点

过关键点作平行且相等的

线段，得到关键点的对应点

按原图形顺序连接对应点;

移后的四边形ABCD.

C

B

D

C;

随堂练习

1.在方格纸中平移三角形ABC,使

点A移到点M,点B和点C应移到什

么位置?再次移动三角形，使点A

由点M移到点N.分别画出两次平移

后的三角形.如果直接平移三角形

ABC,使点A移到点N,平移后的

三角形和前面第二次平移后得到的

三角形位置相同吗?位置相同;

试求，阴影部分面积。1cm;

讨论怎样求不规则图形的面积?

平移;

课堂小结

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在平面内，将一个图形按某一方向移动一定距离的运动

平移的方向

平移的距离

平移前后图形的形状和大小完全相同

对应线段平行(或在同一直线上)且相等

对应点所连线段平行(或在同一直线上)且相等

一定、二找、三作、四连