Unit 8 Lets celebrate! 第4课时 Pronunciation说课稿-2024-2025学年译林版(2024)七年级上册.docxVIP

Unit8Letscelebrate!第4课时Pronunciation说课稿-2024-2025学年译林版(2024)七年级上册

一、教学内容

本节课为2024-2025学年译林版七年级上册Unit8Letscelebrate!第4课时Pronunciation。本节课主要围绕语音教学，重点学习字母组合“ai”和“ay”的发音规则。课程内容包括：

1.学习字母组合“ai”和“ay”在单词中的发音。

2.通过练习，掌握含有字母组合“ai”和“ay”的单词的正确发音。

3.运用所学发音规则，完成相关练习，巩固所学内容。

4.在小组活动中，运用所学知识进行交流，提高口语表达能力。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的英语核心素养，具体目标如下：

1.语言能力：通过学习字母组合“ai”和“ay”的发音规则，提高学生的语音识别和发音准确性，增强学生的英语听力和口语表达能力。

2.文化意识：通过单词学习和练习，让学生了解英语国家的文化背景，增强跨文化交际意识。

3.思维品质：通过语音规则的探究和练习，培养学生的观察、分析和概括能力，提高学生的逻辑思维。

4.学习能力：通过小组活动和交流，激发学生的学习兴趣，培养自主学习和合作学习能力，提升学生的英语学习效率。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的学习中已经接触过基本的英语字母和单词，对英语语音有一定的了解，能够识别一些基本的字母组合发音。此外，学生已经学习了Unit8Letscelebrate!的相关词汇和句型，为学习本课时的语音知识打下了基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对庆祝活动和相关主题通常表现出较高的兴趣，这有助于激发他们对本节课语音学习的热情。在能力方面，七年级的学生具有一定的学习自主性和探究能力，能够通过小组讨论和实践来学习新知识。在学习风格上，学生偏好直观、互动和体验式的学习方式，对于游戏和活动参与度较高。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习字母组合“ai”和“ay”的发音时，学生可能会混淆它们的发音，特别是在不同单词中的变化。另外，由于汉语拼音的影响，学生在英语语音学习中可能会出现母语干扰的情况。此外，对于一些学习基础较弱的学生来说，将发音规则应用到实际单词学习中可能是一个挑战。

四、教学方法与策略

1.教学方法：结合教学目标和学习者特点，本节课采用讲授法与互动讨论相结合的教学方法。通过讲授法介绍字母组合“ai”和“ay”的发音规则，通过互动讨论让学生实践和应用这些规则。

2.教学活动：设计角色扮演活动，让学生模拟不同场景下的庆祝活动，使用含有目标语音的单词进行交流。此外，安排小组游戏，如拼写比赛，以增加学习的趣味性。

3.教学媒体使用：利用PPT展示单词和发音规则，以及音频材料来示范正确的发音，增强学生的学习体验。同时，使用互动式白板软件，让学生在屏幕上直接练习发音，提供即时反馈。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线学习平台发布本节课的预习资料，包括字母组合“ai”和“ay”发音规则的讲解视频和示例单词列表。

-设计预习问题：提供几个含有目标字母组合的单词，要求学生预测其发音，并思考为何这样发音。

-监控预习进度：通过平台的数据统计功能，监控学生的预习完成情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生观看视频，阅读单词列表，尝试理解发音规则。

-思考预习问题：学生根据预习问题，对单词的发音进行预测，并记录下自己的思考过程。

-提交预习成果：学生将预测结果和思考过程通过平台提交给老师。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生通过自我探索学习发音规则。

-信息技术手段：利用在线平台提供学习资源和监控学习进度。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过一个关于庆祝活动的简短故事，引出本节课的发音学习主题。

-讲解知识点：详细讲解字母组合“ai”和“ay”的发音规则，并通过单词示例演示。

-组织课堂活动：设计一个小组游戏，要求学生快速准确地拼读出含有目标字母组合的单词。

-解答疑问：对学生在学习过程中提出的问题进行解答。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，对老师提出的例子进行思考。

-参与课堂活动：学生积极参与小组游戏，通过游戏实践发音规则。

-提问与讨论：学生在遇到不理解的地方时，主动提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：详细讲解发音规则，确保学生理解。

-实践活动法：通过小组游戏，让学生在实践中掌握发音技能。

-合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队协作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置一些包含目标发音的单词拼写和句子练习的作业。

-